学以致用|读书不是“听话照做”，而是“平等对话”，最终滋养我们自

#红月月读会 20210717 《读书方法论》

哪怕我自己的观点很浅薄，但是这是我自己的观点，我没有必要去盲从于任何一个看起来特别对的这样的一个道理，

我可以让他们彼此之间进行一个互动，进行一个平等的对话

~红月

这一点我深有体会，也许是因为在玛雅历法中，我是小黄人的原因，小黄人就比较看重逻辑是否自洽，你怎么能够让我无缘无故的听话照做呢？

这不行，要么你说服我，要么我得能说服我自己。我不能盲目的相信（当然有一些看上去我盲目相信的事情，可能是来自于一种感觉）

在这个过程中，我被自己困住过。就是别人是没有时间去跟你慢慢解释清楚的，或者说有时候他自己也不是特别清楚。

然后呢，我当时只是纠结在不能听话照做上，就好像一个小孩子拽着一个人说，你怎么能这么说呢？你怎么能这么说呢？

我那个时候没想到，我可以有其他的选择，比如说我可以去探讨一下，他为什么说这个道理，以及这个道理的来源在哪里。

我不

我就很执拗的站在那里拽着人家的胳膊说：你为什么这么说？你为什么这么说，你这样说不严谨。

我不去调研也不去行动就僵在那里，不放过别人也不放过自己。

直到有一天，我听到红月老师说他自己的一个准则是大疑之心，跟所有的说法都保持一定的距离，但是又不为了反对而去反对，而是去自己做决定要不要去探索它去实践它，通过自己的体验，得出自己的一个结论。

这个说法一下子把我唤醒了，打破了我的局限，让我获得了自由。困住我自己的从来都不是别人，都是我自己，

但是困得越深被拯救的时候感受就越深。

从这个坑里走出来之后，获得自由的我，也开始觉察我在分享的时候的一些措辞。

如果是作者的观点，那我就会说是作者的观点，如果是我的观点，我就会说是我当下的观点。

同时我也会跟小伙伴分享说这些观点就像是自助餐一样，你可以按照自己的需要，自己的喜好，自己的需求去拿起他体验他，而不是站在那里耗费自己的精力，说这个菜看上去不怎么样，这个菜看上去到底好不好吃呢？能不能吃呢？想去试试就去体验，你自己的体验对你是最有用的。

噢，噢，对了，除了观点与观点之间的平等对话，我们每一个人之间也是这样的状态呀。昨天有一个小伙伴跟我分享，说他的一些朋友对他毕业之后还能跟一些人有很好的往来，表示很纳闷，然后这个小伙伴就觉得说这很正常呀，上学的时候是按成绩，但是毕业之后每一个人都有自己关注的点，大家的生活中总是能够找到相同的需求点就可以聊起来呀。

这让我觉得，有时候所谓的不平等，其实都是自己给自己的局限。所谓的觉得对方跟自己不在一个世界，到底是对方释放出来的信号还是自己给自己设定的呢？

真正意义上的阅读是能够去扩充你的思维容量的这样的一个阅读，所以它能够让你的思维能够去延展开来，能够让你的思维像是一个，我形容它是一种有生命力的一个网一样能够去往外去不断的蔓延，能够不断的去延展出来，所以它需要有一个消化的过程，这个消化的过程就是我吃进来的这个信息，我是跟它保持在一个互动状态的，然后呢，它会转换成我自己的一些态度一些心境。

-----红月

啥也不说了，上图，这是我自己画的一幅草图，用于表达我对这段话的理解。

1、在天空中独立的圆圈，那些有缘被我遇到，然而不知所云，或者没有吸收的知识宝宝们

2、在天空中拉帮结派的圆圈，那些有缘被我遇到，然而不知所云，或者没有吸收，但是已经互有关联的知识宝宝们

3、已经跟我的“生态系统”发生链接的圆圈，它们因为我的践行或者顿悟，终于化成了我自己的智慧，有的开成了花，有的长成了树，有的结成了果，有的化成了小动物……

当我在脑海中勾勒的时候，我简直是太开心了，我“洋洋得意”，“嘚瑟”，觉得自己真是个天才。当我画出来的时候，我觉得唉呀，真的是还有很大的空间呀，我目前画不出那种三维状态，但是先完成再完美吧。依然给自己点个赞。

最后，送上红月老师写的一段祝福，祝愿我们在学习成长的过程中都可以享受到这种美好。