36#椒雪酱#做一名被学生需要的老师。

见：

成为一个真正有用的人，对自己、对别人、对这个社会有用的人。一个被别人需要的人。

感：

最近老是有些力不从心，感觉付出了好多，时间，精力，金钱等，收获却不怎么大。

学生测验，一塌糊涂，

上课气氛要么死气沉沉，要么乱哄哄。

心里忍不住的责怪甚至埋怨学生的不知道学习的重要性，还大讲学生父母的不容易，学生学习好的美好前程。。。。

然而只是三分钟热度。。。

思：

为什么会这样啊？

我们总是用理性试图说明别人，而自己却是情绪主导。

实际应该反过来，用情感情绪说服别人，用理性说服自己。

因为理性的好处，太过遥远。。。

我们成人也是从小走过来的，很少能有推迟满足感的人，因为长远的高中，大学，乃至工作对孩子们太过遥远，他们的经验感受不到那个好处。

对他们来说，远不如聊聊天的开心。

行:

孩子们注意力不集中，这是这个年龄段正常的现象，即使对成人而言去集中注意力时间的平均值不过15分钟，初中孩子也不过七八分钟左右。

但为什么有的老师的课听起来津津有味呢？

这是因为他们满足了学生的需要，成功的调动了学生们的积极性和注意力。

如何成为学生需要的老师？

备课。

备学生，备教材，备大纲。

这三备应该是教师的基本功。

可是在教学过程中，我往往并没有认真的备。

只是将自己的理解生硬的搬出来而已。

没有将内容与大纲，学生，学情，有机结合起来。

这样后面的同学特别是学困生很难被调动起来。

记得有位老师讲过：成就我们的是那些问题孩子，好学生人人都会教。

打铁还需自身硬，充实自己，做一名被学生需要的老师。