研课打卡

　　9月7日星期四打卡

四、有教师提出“如何让活动落地？”的问题，请结合“教学建议”部分，可以用哪些建议回应这个问题，且说明理由。

教学建议中有7条：1.坚持育人为本；2.加强单元教学的整体性；3.深入开展语篇研读；4.秉持英语学习活动观组织和实施教学；5.引导学生乐学善学；6.推动“教-学-评” 一体化设计与实施；7.提升信息技术使用效益。

面对“如何让活动落地”这个问题，我想应该体现在每一条建议中。首先，我们教学设计的活动应该是积极向上，拥有正确价值观的，面向全体学生的，在活动中，我们要关注全体学生；其次，教师要深入研读语篇，设计的活动要体现单元主题，不能散；在建议中最主要的就是要冰河英语学习活动观组织和实施教学，可以这样理解：我们设计的活动是由浅入深，层层递进的，首先设计学习理解类活动，让学生通过简单的活动理解新知，其次设计应用实践类活动，让学生通过高于学习理解类的活动提升他们的思维，最后在单元即将结束的时候，设计迁移创新类活动，让学生将所学知识进行活学活用，达到核心素养的综合体现；引导学生乐学善学，通过学生学什么到关注他们是否喜欢学到如何学，这些都要通过老师设计的活动来体现；“教-学-评”一体化设计；信息技术在课堂中也发挥很大的作用，教师可以通过设计一些游戏来让活动真正落地。比如我在上英语课，设计活动就喜欢用希沃软件中的课堂游戏来组织孩子们进行竞猜活动等。他们热情高涨，依托多媒体让活动真正落地。