“东哥”（四）

分两次把茅老师的五本公众号文集都买了，分别是——《做善良的自己，过真实的生活》、《因思想 弃恐惧 得自由》、《教师职业生涯十大误区》、《孩子:怎样爱你才合适》《东哥咨询手记——你的心事我愿意听》，开始在手机上读，读着读着，不过瘾，又把这些电子版全部打印出来，其中两本还特意请学校的美术老师画了封面封底，请书法老师用毛笔写了书名。

此后，茅老师的文集成了我每晚必读的书籍，不图多，要么三五篇，要么七八篇。一边读一边思考，思考我的情绪来自哪里？思考我的懦弱来自哪里？思考我对孩子的生气来自哪里？读《做善良的自己，过真实的生活》，我试着去做一些之前会被我漠视的事，感觉心里多了一丝温暖；读《教师职业生涯十大误区》，这十大误区又是我经常犯的，我时常反省，时常警醒，特别是面对年轻老师的时候，我还是时常提醒；读《因思想 弃恐惧 得自由》，我渐渐找到自己懦弱的来源，知道自己为何而恐惧，慢慢地也试着找到力量，试着去抗争，试着去拒绝，试着走一条自己的路；读《孩子:怎样爱你才合适》、《东哥咨询手记——你的心事我愿意听》，反思我的教育之路，发现自己一直都没有真正地把孩子当孩子，没有真正尊重过孩子，没有真正理解过孩子，自然也没有真正地“为他们好”过，我知道，懊恼和悔恨是没有的，但我会时时提醒自己，面对孩子的时候，不要忘了自己儿时的模样。