改变，有多难

新学期第三天，孩子们的听课状态、作业状态都极差。特别简单的填空题，上课讲过，书上有，但是做的仍然非常糟糕。要么潦草得不成样子，看着就让人心烦，要么就错误百出，很明显根本没听课。

其实最可怕的最令人焦虑的并不是学生笨、智商低，最可怕的就是遇见“空心人”。无论你讲什么道理，这样的人都听不进去、无动于衷。听不进道理，听不进课，作业不好好写，做什么都提不起兴致，整天都在混日子。

学得慢没关系，一遍一遍慢慢来，糟糕的就是从来没有学习的想法，走一步算一步。对自己没要求，对未来没规划，一塌糊涂。

这样的孩子，这样的家长，在农村地区越来越多。他们没有想法，自然没有动力，不去付出，自然没有成绩，没有成绩也就更加不愿学习，如此，恶性循环。最受伤的便是整天婆婆妈妈非要鼓动人家学习的老师。

不想学，却还要去硬要求人家学。人家不想未来的事情，只活在当下，却总是用悲哀的前景去刺激人家。受刺激，是有的，只是三秒钟不到，人家就恢复了。

英语老师特别着急地说，把这个好好背背，中考是重点。人家都耳旁风一样，管它什么重点不重点。

我笑她，知道的太多，就累。

如果我们没教过初三，如果我们对中考题不熟悉、不知道，也就不必总是这样去强调所谓重点，也就不会这样为他们的前程焦虑。

无知者无畏。

知道的太多，便会累。

貌似“空心人”也挺好。