思维探索如琢如磨|记三分钟演讲的5稿听记导图
很多人对思维导图有误解，因为我们大部分人不擅长“画”，往往认为“图”的部分才是难点，其实不然。
思维导图作为一个思维工具，“思维”才是其硬核，思维清晰的人能够绘制出实用性很强的全文型导图，但单纯画功很好的人却完成不了一幅美感与内涵兼备的全图型导图。
本文记录豆苗一篇听记导图的成长过程，3分钟的演讲，5稿思维导图。
还要特别感谢我的老师丽琼的帮助，每一版都给了非常专业的建议和提示，有师如斯，何其有幸！
听记的原材料如上，大家感兴趣的也可以听听看。
一稿思维探索如琢如磨|记三分钟演讲的5稿听记导图
一稿粗看下来其实已经比较完整了，发到丽琼老师给管理师考级备考组建的群给大家拍砖，并问了一个问题：在听记的时候增加了一些自己的归纳概括，有时候为了理清楚逻辑层级就控制不住的增加了，不知道是不是坏习惯？
丽琼老师在给鸡蛋（有待提升的点）之前回答了我的问题：
拆解层级倒不是大的问题，但是还是要回到我们的起始点，你的中心主题是什么，你拆解出来的这个层级，对于他人理解你这个中心主题，或者说你回顾这个中心主题有帮助吗，拿掉它会引起误解吗，我一定要多这一层吗，这是你要去思考的，不同的对象，他的需求会不同。
这个就是绘制导图的“初心”，所有的设计（中心图，分支，层级……）都需要为主题服务。
接着丽琼老师给出了具体的点评，大致包含3个方面：
1）信息节点的丰富性。作为一个听记导图，它还值得更多的信息，尤其是展开的部分，比如举例，郑佩佩，后面值得更丰富的说明。
2）逻辑性和利TA性的平衡。如果修正了问题1，增加更丰富的信息节点在“展开”的部分，那么不可避免的会造成这个分支比较大，给阅读者造成阅读困难，也会使得分支的排布缺乏美观。
如果兼顾利TA性，可以将展开的3部分分别作为单独的分支，这样每个分支不会过于庞大，容易做到布局平衡美观，也减轻了读者的阅读障碍。
这里要特别说明的一点是：我们不是说要牺牲结构层级，相反我们要把结构层级做到非常的扎实有力，然后才有利于根据不同对象，不同需求精进，可以更灵活的去构建主干分支的排布。
3）关键词的精准度。
比如“玩笑”后面有必要强调刘涛吗？
比如“现场”，这个词语在这里起到了什么作用呢？
比如“举例”-“郑佩佩”，如果后面没有更多的细节如果佐证前面的“敬业”呢？
比如“初心”，可是跟在“学到”后面吗，是否“保持初心”更顺畅？
比如“谦逊”，后面能说明“谦逊”吗？
比如“升华”-“艺术”-“传承”-“追求”-“艺术”，这条逻辑性足够清楚吗？
……
上述反馈是根据丽琼老师的语音点评概括整理的，听完之后我的脑袋里浮现一句话“魔鬼都在细节里”，特别是关键词的精准度这一点，真是永远有可以继续打磨锤炼的空间。
接下来有了下面的二稿。这里除了感谢丽琼老师，还要感谢我线上训练营的一位学员“未读的序言”，因为这个小练习我也请训练营的学员来做了，“专业”，“信仰”，“初心”这三个词语来自于学员，我觉得概括的特别好，就借鉴在这幅导图里了。
二稿
一般二稿亮出来老师是要给鲜花的，丽琼老师先对作品进行了点赞：很好，尤其是事件和感受的层级关键词好！
然后就是一句口头禅“还可以更好”！听到这句话表示很开心，其实吧，我一稿一稿的就是来骗丽琼拍砖的，骗到就是赚到……
二稿有一个突出的问题在于“专业”的分支。“事件”后面的“郑佩佩”“横店”“拍戏”本身没有问题，暗含的逻辑是人，地，事的安排，但是“事件”放在上层就有一点小。不能很好的概括这三个节点。老师给了一个词语“经历”，我觉得确实更贴切。
在继续修正三稿之前，我做了更多的思考，主要是重新厘清了我的绘制目的，我为什么要做这篇导图，后来确定如下：1）记录这篇优秀的演讲，复述演讲内容。2）学习胡歌的演讲套路。
接着，我摒弃一些固有思路，重新听了一遍演讲，有了接下来的三稿。
思维探索如琢如磨|记三分钟演讲的5稿听记导图郑佩佩
三稿的层级设置，更加为我的目标服务。
比如“专业”部分我用了“榜样”和“感悟”，榜样一词更侧重与胡歌相关而非单纯的介绍郑佩佩的事件。
这一稿当然也收到了丽琼的鲜花：非常好！这种程度的导图，是可以让没有看过视频的人，一图抓住主要内容。你达到了”复述“的目标，而且是用一种抽象的结构去展开的。
接着不要想也知道老师的下一句：还可以更好！然后是更具体的建议：
“两句话”是三个字，可以换个词
“布景”，“布光”，布重了
“演员”-“探索”之间，似乎还可以加个词，
“升华”分支，“艺术”被“传承”和“创新”，“敬业”不属于“艺术”，还可以在“升华”后再找一个词去接“敬业”
相对来说，为了和“专业”，“信仰”更匹配，“艺德”换成“品德”或其它会更好。不局限于”艺”的德行，它应该是全方位的。演员的专业、信仰、品德，艺、信、德。
一字一字的打磨，每一句点评都那么专业准确，让我受益颇多。
修改了这些小细节，有了接下来的四稿。
四稿
这里有个不起眼的第三分支的“林依晨”后面，原来的“两句话”变成了“信条”，自己很满意……当然也收到了老师的表扬，哈哈……当绞尽脑汁想到一个精准的关键词，那种快乐就像酷暑天咬一口冒着寒气的冰激凌……
当然老师后面还有一句：还可以更好！
如果二三四分支变成一字，那开篇是否换成“启”，结尾换成“合”……
我微信回复老师：妙，我激动的快跳起来了！是的，妙呀！马上出五稿……
这也提醒我们，在不断修正一些问题分支的同时，不要忘了实时查看全局。
五稿
五稿结束，读来已经非常顺畅，也达到了我的两个目的：复述内容，学习套路。
一开始听到三分钟的演讲，真没想到最后能出一幅节点如此丰富，结构如此清晰的的导图，当初真是小瞧这个小练习了！
思维探索，如琢如磨，不亲自经历恐怕无从体会，而思考的快乐，也在那灵光一闪、莞尔一笑的开悟时刻。
再次感谢丽琼老师的全程指导，何其有幸思维探索的路上有良师益友时时陪伴！
