在这个或许是分水岭的日子

今天是2020年11月7日。这几天来，过得可谓是极其不顺利。接踵而至的作业和实验，一次又一次超期的deadline，终于在今天达到了高潮。

今天是习中特课程结课的日子，直到晚上我才想起来，这一门课程的作业正是今天中午截止。想一想昨天晚上通宵书写计算机网络的实验，今天早上的迷迷糊糊、今天下午的神志不清，这一次超期似乎就是在情理之中了。奈何我如何也想不到自己竟然在这门课上翻了车——毕竟我每一节课程都认真听讲，最后的课程考试也认真地去完成了，只是拖延症使得这门课程的作业成为了击杀我的王牌。

如今再看，由于种种因素，我的成绩非常不理想，几乎没有希望保研。之所以用“几乎”，是因为如果我可以在最后的一年里贯彻完美主义，或许我还能够拿到推免资格。但是此课此事一出，一切皆成泡影。充满无限可能的叠加态，现在已经坍缩成了我如何也想不到的那一态。

回首这几门让我心情低落的课程，计算机网络、计算机组成原理、密码学、大数据计算基础、信息物理系统、实时嵌入式、还有上述的那门课程。计算机网络总会占据我很长的时间，动辄4小时的MOOC加上需要提前完成的实验，让我没有一点脾气；计算机组成原理倒是好一点，只是一直没有时间去复习，前几天在ddl之前赶作业却发现自己会的东西是那么得少，本该很快完成的作业我想我硬是用了数十倍的时间——这也是后来一系列混乱的根源；密码学的著作又厚又沉，总是不知道自己到底学会了没有，每次阅读原著都要花上超长的时间；大数据计算基础总算在算法部分让我有了一点熟悉的感觉，可是计组作业导致的混乱让我错过了模型部分的第一节课，事后看着96页的ppt望而却步；信息物理系统偏偏讲了那么多明显不该是计算机专业学的东西，就算记下了又有什么用呢，做一个只会用轮子的工程师并不是我想要的前途；实时嵌入式好像也学了很多，但是没有教材只有ppt给复习带来了很大阻挠，总感觉自己边学边望，更何况，自己哪里有时间来复习呢？最后是上面的那门课程，堪称年度惊喜。

总之一切的一切，都在朝着不利的方向进行，我仿佛看到了熟悉的道路在眼前展开。

就在我的心情愈发低落、斗志愈发消沉之时，我突然两句古言：逝者斯已矣，来者犹可追。沉浸于昨日，不论是昨日的欢愉，还是昨日的痛苦，都是一种自我的保护机制，然而这种自我保护并不会使我的情况变好，反而，会使我的情况变得更加糟糕。前一段时间听到一个国外心理工作者说，拖延症的本质并不是不想去做，而是极端厌恶做事所可能带来的诸如失败、烦躁、打击等等负面情绪。诚哉斯言，细究我的内心，难道我的消沉真的是因为我认为自己所做的没有意义，难道真的是因为我对未来感到迷茫吗？迷茫是假，逃避与恐惧是真，我被还未到来的未来束缚住了自己的手脚，他的眼神就让我动弹不得，这是多么地可笑啊！

刚刚还在考虑要不要跟老师求情，现在已经完全放弃了这个念头。什么时候，我也成了这种唯唯诺诺、亦步亦趋的人？既然失去了，我便坦然承认。没错，那是会给我造成巨大的损失，可是比起自取其辱，顺其自然才更应该是我选择的道路。而我又何必为了已经不可挽回的事情踟蹰不行？既不被未来所束，更不该被过去所累，只有用最激昂的斗志和最饱满的精神，才能走向更加理想的未来。

昆仑高几何？三截可裁！