《什么是最好的教育》

随着社会的发展，人们越来越重视教育。

我们也常常对教育的利弊得失加以评判。

如果有一天，你的意见可以被采纳。

你将如何定义最好的教育。

今天分享的这本书就叫《什么是最好的教育》

作者：肯·罗宾逊、卢·阿罗尼卡，其中肯·罗宾逊是一位优秀的教育家、作家和演讲家。

为了理解本书，我们需要了解书中提到的三个概念、三类人。

一、三个概念

学习是获得新的技能和理解。

教育是一个有组织的学习计划。

学校是一个学习者的社区。

作者告诉我们：

1.孩子们喜欢学习，但他们并不总是享受教育的过程，有些人甚至在学校有很大问题。

2.教育是一种更有组织的学习方式。它可以是正式或非正式的，也可以是自我引导或由其他人组织的。

3.学校是人们聚在一起学习和互相学习的社区。

那么，是什么导致了孩子无法享受教育呢？

有组织的学习方式又有哪些呢？

学校这个学习的社区又该如何运作？

这些书中都有讲到。带着这些疑问阅读定能有所收获。

书中提到的一些具体思路与方法，是很有借鉴意义的。但作者并不希望我们照搬照抄，因为真正的教育应因人而异。

正如作者所说，标准化教育的危险之一是：认为一种模式适合所有人，且生活只有一条道路。

如果想要教育像程咬金的三板斧一样生效是不可能的，教育各因素的变化比单个人的应对要快的多。

想要用一套办法应对所有的问题，就如刻舟求剑，没有考虑到教育过程中的其他变化因素。

当然，想要通过读懂一本书就解决所有问题也是不可能的。

当时，为了孩子上学的事，我可是读了大几十本呢！

书中每一点都有它的道理，但不是每一本书、书中每一点都适用于自己。

当时读的几十本书中，对我起到作用的也就二十几本。这不是说其他几十本书就不好，而是那二十几本最适合当时的我。

为了能够尽快从书中汲取营养，提升自己对教育的认知，要有死磕一本书的精神，也要有及时止损的心态。

因为有些书虽好，理解起来并不容易，就像今天分享的这本。

当然，感觉书的难易是因人、因时而异的。

这本《什么是最好的教育》现在读起来，就轻松多了。

那是因为暂时放一放，会从后续的思考与其他书的阅读中得到启发。

三个概念先放一放，再看书中提到的三种人：

1.虚妄的人：利用“创新+教育”太容易成为卖点，太容易制造焦虑，还被作为消除焦虑的“良一类人药”的特点，模糊教育的本质，使教育创新沦为自己狂欢的舞台的一类人。

2.谦逊的人：深谙优秀的教育者面临的“瓶颈”是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度，以谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“内在世界”寻求开悟的一类人。

3.第三类人：既怀有对教育的敬畏之心、谦卑之心，能够把理念付诸点滴实践和辛勤耕耘，又可以利用合适的舞台，有效发声、积极倡导、联合同盟，以推动整个教育系统的改变，谦逊而不迂腐，发声而不虚妄，既有一线的实践经验，又有哲学层面的思考；既有对现状的抨击，又能提出具有建设性的意见与方法的一类人。

本书作者属第三类人。是教育创新真正的引领者！

这里我们最需要了解的是第一种人，他们是造成教育焦虑的根源之一。了解了他们的言行与套路，也就有了相应的应对办法。

第二种人非常值得我们尊重与感激，是他们明知教育的难却潜心贯注其中，默默承载奉献着。

第三类人是最值得我们学习的人，靠近他们不仅可以使我们看得更远，也能让孩子因我们的成长而受益。

书中较为详细地分析了当前一些教育痛点，也以给父母启示的形式给出了一些思路事。

针对教育变化，探讨了不同的办学方式，以及最好的学校如何创造条件让年轻人喜欢上学习，并期望学到最好。

其中，就我们对STEM课程的重视给孩子们传递了“如果他们没有在STEM学科中取得成功，那么这个世界就不需要他们了”的误导性的信息也做了分析。

这里的STEM学科指科学、技术、工程和数学。

书中强调我们对自己作为父母角色的认知，与我们如何看待童年、如何看待孩子、我们的文化价值观和信仰有关。

这也提醒我们，要在自己如何做父母、做什么样的父母上下功夫。

对于考试，作者提到：在特定的学校和学院里，学生之间的竞争日益激烈，考试成绩通常是选拔的基础。学生们很早就知道考试成绩的优异程度是事业成功的关键，即使只有一次失误也可能是灾难性的。造成上述推断中有很多问题，可这是年轻人从学校和他们的父母那里得到的信息。 与此同时，测试还给家长、孩子和他们的老师带来了巨大的压力。科学、技术和数学专业的相关人士也担心，考试文化正在破坏学生对各学科的兴趣和创造力。

这本书不能作为我们实现好的教育的参考书，也不能细致到指导我们的日常教育。但它却给了我们一个更加开阔的思路。

面对当前教育内卷、就业难等现象，采用一成不变的固有教育模式已无法适应当前的需要。

我们不能根据自己当年所接受的教育来判断孩子最好的选择是什么，也不能把实现梦想的途径限制在固有观念下的那几种。

仔细想想自己的经历，看看我们的预想与现实有多少相吻合。

孩子天生爱学习，是我们过多的干预阻碍了孩子的发展而不是孩子厌学毁了自己。

教育不应该是替孩子找到他们的天赋，而是创造条件，让孩子能够发现自己的天赋。

最近郑钦文很火，她的成长条件不是我们人人都有的，但她是如何爱上网球的却非常值得我们思考。

我想，最好的教育应该是为孩子创造发现天赋、爱上天赋、践行天赋的平台吧！

于家庭教育来说，最好的教育应该是根据自身条件为孩子创造发现天赋、爱上天赋、践行天赋的条件！

注：不要期望一劳永逸，家长终身学习、持续成长孩子的未来才能更加宽广。