教育随笔126：教学时要十分重视学生的“最近发展区”

今天是10月27日。

（一）重视学生的最近发展区

今天讲了《6和7的组成》，因为之前练习已经涵盖了这些知识点，所以课堂十分顺畅。由此我也领悟到，教学时要十分重视学生的“最近发展区”。

为了满足学生在最近发展区的需要，在讲完6和7的组成的时候，也让学生探究着去写8.9.10三个数的组成。这样一来，也可以提高学生学以致用的能力，并不断夯实巩固当天所学的知识。

所以，备课应该具备整个单元的视角、整册书本的视角，整个学年的视角，甚至是整个学段的视角。一个知识点放在广阔的学习背景下，才有可能发现学习的核心，明白知识之间的来龙去脉，理解知识点之间的前因后果，密切知识之间的联系，培育好的思维品质。

所以，备课的时候我们应当重点考虑学生的最近发展区。

（二）育人首先育己

上午在看《中国立德树人好教师》第30～34页，书中讲到了这样的理念：育人首先育己。

立德树人，培根铸魂。首先要铸自己的魂。教育是一种引领，只有教师先成为了那样的人，才能影响学生成为那样的人，比之谓桃李不言， 下自成蹊。

教师是一种示范，学生有样学样，所以应为学生的成长提供良好的范本，不断加强自身的建设，做“四有教师”。

（三）没有一天不值得歌颂

昨天下午下课后去了拿快递，路上的景象很是欣赏，遂写下这样一首小诗。

路旁桂花沁出一股腻的香甜，

天色将晚炊烟袅袅升起，

几只麻雀在电线杆上多嘴，

漫步于时光的长廊，

幡然领悟没有一天不值得歌颂。

工作日的生活总是比较充实，偶尔忙碌。每一天，在与学生相处的过程中，都感觉自己也很年轻，童心未泯。

从某种意义上来说，实现自己的理想从事教育行业，也是一种幸运。因为教育的日子总是是有温度的日子，有朝气的日子，这样的日子是光彩动人的。

每天来学校，都会对新的一天的教育教学工作充满期待，今天又会收获怎样的美好，又会发生什么有趣的事，又会发现哪些教学中的不足，又能解决哪些工作中的困难……

每天下午上完课了回家，路上都很感恩。今天又是有进步的一天，班上的情况渐入佳境，工作行又发现了新的问题，教育教学又有了一些突破……

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

要用成长的心态来对待每一天的工作，而不只是简单的低水平重复；要用成长的视角来看待学生的学习，促进学生的发展。

每一天都是不可复制的，我们要用内在的丰富去穿透岁月的荒芜，要用精神的丰盈去超越时间的流逝，要用心灵的美好去感知塑造每一天的与众不同。

没有一天不值得歌颂。生活如此多娇，我们要用用美好抵达美好。

20211027