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五一,带上小学的孩子这样游古迹是最好的历史启蒙——以晋祠为例

2017-04-30  本文已影响41人  象牙塔上的窗口
游古迹,学历史

每到节假日,都是父母带孩子外出旅游的高峰期。都是旅游,不同的游法对于孩子来说,获取的信息大不相同。适当的游古迹的方法可能将开启孩子对于历史的兴趣。

做功课——“参与式”

这里所说的“参与式”是指让孩子参与到做旅游攻略的过程中,和孩子分工合作,做出游览规划。

1、父母的功课——激发孩子的兴趣

大部分的儿童假期更愿意参与游戏、游乐场、主题游乐园等纯粹的娱乐活动,要做到既满足旅游的愿望,又能在在游览中增长知识,就需要激发孩子的兴趣,比如,给孩子讲解和景点有关的历史故事。

2、孩子的功课——查资料

通过查资料找出他最想看景点,让孩子参与到做旅游攻略的活动中。

注意事项:

孩子查资料的过程中,父母可适当引导,但不能做决定。父母将孩子找出的图片打印,并为游览做准备,内容需要父母精心设计。

二、游古迹——“游戏式”

游戏方式:孩子拿图片找实景,寻找故事中的古迹。

三、以游晋祠为例

晋祠是古晋(周朝的诸侯国)时期保留下来的名胜,是创建于公元前11世纪的晋国宗祠,坐落于太原西南悬瓮山下,是中国现存最早的皇家园林。

首先,选择晋祠可“游”的点

故事

1、“剪桐封弟”的故事

《史记》卷三十九〈晋世家〉记载:

晋国的唐叔虞是周武王的儿子,周成王的弟弟。周武王逝世后,周成王继位,唐发生内乱,周公灭了唐。一天,周成王和叔虞作游戏,成王把一片桐树叶削成圭状送给叔虞,说:“用这个分封你。”史佚于是请求选择一个吉日封叔虞为诸侯。周成王说:“我和他开玩笑呢!”史佚说:“天子无戏言。只要说了,史官就应如实记载下来,按礼节完成它,并奏乐章歌咏它。”于是周成王把唐封给叔虞。
叔虞长大后,励精图治,以自己的智慧才能,带领百姓兴修水利,改良农田,大力发展农业,使唐国百姓逐渐过上了安居乐业的生活,成为唐人爱戴的封建郡主。唐叔虞死后,他的儿子燮继位。因为境内有晋水,便改国号为“晋”。山西简称晋,也由此而来。同时为了祭奠唐叔虞,还在晋水源头、悬瓮山下修建了一座祠堂来祀奉他,这就是“晋祠”。

2、圣母邑姜的故事

即唐叔虞和周成王的母亲,周武王的妻子,姜子牙的女儿——邑姜,其塑像设在大殿正中的神龛内。

据传她怀成王的时候,“立而不跂,坐而不差,独处而不倨,虽怒而不詈,胎教之谓也。”

(邑姜怀第一个儿子周成王时,站立的时候不东倒西歪,坐着的时候端正严肃,说笑的时候不喧闹,独处的时候不随地蹲坐,有了脾气的时候也不随便乱骂人。)

3、“唐”的故事

龙兴晋阳

隋末天下大乱时,李渊在晋祠唐叔虞祠前祭祀祷告之,亲率三万大军,从古晋阳城起兵,攻占长安,建立唐朝,并逐步消灭各地割据势力,统一全国。

玄武门之变

唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日),太子李建成设计陷害秦王李世民,经过长期斗争,李世民集团逐步占上风,控制了局面,最终李世民设计在玄武门杀死了自己的长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉,酿成由唐王朝首都长安城(今陕西省西安市)大内皇宫的最大的政变血案。

建筑

晋祠保存着我国古建筑的“三绝”:圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁。
一是圣母殿。这是全祠的主殿,是为虞侯的母亲邑姜所修的。建于宋天圣年间,殿外有一周围廊,是我国古建筑中现在能找到的最早实例。殿内宽七间、深六间,极宽敞,却无一根柱子。
二是圣母殿前檐柱上的木雕盘龙。为宋元二年(1087年)遗物,也是我国现存最早的木雕盘龙柱。八条龙各抱定一根大柱,形神兼备,虽已千年,仍鳞片层层,须髯根根,一派生气。
游古迹,学历史
三是殿前的鱼沼飞梁。与圣母殿同期兴建,是一个方形的荷花鱼沼,桥面东西宽广,南北下斜如翼,与地面相平,整个造型犹如一只欲展翅飞舞的大鸟,故称飞梁。在中国的古代桥梁中,仅此一座实物遗存。梁思成先生称:“此式石柱桥,在古画中偶见,实物则仅此孤例,洵属可贵。”

除此之外,还有以圣母殿为主的建筑群,包括:献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等,兴建于不同朝代,但总体设计精巧,布局错落有致。其中,始建于明朝的水镜台还被慈禧太后在颐和园“山寨”了一个。

三、参天古树——周柏唐槐

周柏唐槐,二者都是晋祠千年古木的代表。周柏是北周时代种植,位于圣母殿北侧,名为齐年古柏,距今已有2800多年。宋代文学家欧阳修曾写诗赞曰:“地灵草木得余润,郁郁古柏含苍烟”。唐槐是唐代时种植的槐树,位于水镜台前,是晋祠古槐中最繁茂的一株,每到春夏之季,树绿荫浓。

游古迹,学历史 除极负盛名的历史珍宝与人文景观外,晋祠的自然风光也不负游客之旅。梁衡先生的散文《晋祠》对于其自然景观的描述概括为:“晋祠之美,在山美、树美、水美。”

每一次对古迹的游览,都是开启一次历史文化之旅。每次出去时,多花些心思,既可以满足孩子们“玩”的需要,更能把“知识”留住,实现帮助他们拓展视野、增长知识的目的。

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