磨刀不误砍柴工

      初一第二学期了，作为老师，我可能有所疲惫，所以班级日常管理有些放松，孩子们自己亦有所疲乏，总之课堂变得散漫，不积极。好几科老师都给我反馈，新学期第二周了，还是未进入学习状态。

      当我正忧愁着，该采取哪些措施时，第四节课查堂看到语文周老师在整顿座位摆放。让横排竖排都对齐，孩子们坐如钟，课桌上只摆语文相关的书籍。整个教室立马整整齐齐，课堂立马精神起来！

      是的，不管是刚入学，还是第二学期，还是初二或是初三，基本管理永远是不变的。从细微开始做，坚持才会有效果！班级日常桌椅摆放、书本摆放、坐姿等，都是每日必须要抓的内容，直到内化形成习惯。如未，那就坚持三年吧！