承担责任，交付结果

好好想想，要做点什么事，什么事才是对的事。有舍有得。好好规划一下。

延续下去绘本教学。读故事，讲故事，写故事。

培养写作习惯，从日记教学开始。真正让读写结合。

班级文化，传统文化方向上，营造班级文化氛围。

班级管理，培养得力助手班干部，开展活动，定期写计划和总结。

教育，注意培养特长学生，写学生故事，用日记和故事（少用照片）留下美好的回忆，百花齐放春满园。

精心设计，上好五节传统文化课，语文课，科学课，绘本阅读课，作文课。无疑是比以往忙碌了，但主动承担责任，并定期交付结果，才能发展壮大自己，服务于学生的同时，才对得起自己和教育事业。

课余时间围绕着学校，学生，学习故事，观察找素材，记录美好点滴分享在班级群。与学生共写日记，动员让家长也写起来，读起来。

早晨的时间，用在经典诵读和背诵上，午休时间坚持阅读，把零碎时间用在学英语和锻炼身体上（跳绳和慢跑）。最终达到健身又健脑。