为什么一遍遍地说，孩子就是不听？该怎么办？？

如果真的想改变孩子的行为，家长需要用行动，而不是语言。家长应该尊重孩子们，不是强迫他们改变，而是让他们决定自己的行为——鲁道夫 德雷克斯

“我跟你说过多少次了......”这句话不知道被多少父母愤怒地说过多少遍，这句话只有一个含义，就是表达父母的怒气，此外没有其他任何用处。

事实上，当我们说“多少次”，意味着我们每一次的“告知”都没有达到效果。

孩子们学得很快，通常，“告知”就是不允许孩子做某个行为，然而结果常常与这个“告知”相反。于是孩子就学会了，他的行为可以不一致。——《孩子：挑战》

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五岁的东东在体育场里执意要跑跑道的最内圈。

妈妈跟他说：“东东，小朋友应该跑最外圈，这样比较安全。不要跑最内圈，你看，最内圈是不是有很多大人在全速冲刺跑，你在里面很容易被撞倒的！”

东东嘴巴一撇，咕哝着说：“不要不要，我就要跑最内圈！”

妈妈又把话重复了一遍。

东东扬起小脸说：“妈妈，他们跑的快，可是我跑的也很快呀！”

妈妈说：“你听到体育馆的工作人员用大喇叭说的话了吗？小朋友跑外圈，不能跑内圈！”

东东大吼：“为什么他们可以跑，我就不行！这不公平！”

妈妈：“这是为了你的安全，你看，跑最内圈的人速度多快啊！他们是来这里训练的专业跑步的人，你在里面很容易被撞倒的！”

东东不依不饶地说：“可我的速度也很快，我不会让他们撞到我的！我就要！！就要！！！”

说着东东就冲进内圈开始跑起来，妈妈无奈，只得妥协并小心翼翼地跟在后面保护他。

妈妈一边跑一边心想：说破嘴皮都没有用，什么时候他才能听话呢？！

妈妈本着“和孩子讲道理”的理念，觉得自己不该惩罚或者“镇压”东东（总不能他一不听我的话，就打他一顿吧？！),所以她耐心地一说再说，而没有付诸任何行动。

可以想象，在面对其他问题上，妈妈采用的依然是无休止的说教模式，而东东很快会对妈妈的说教产生免疫，即充耳不闻，任凭你说千遍万遍，我依旧如故。

那既然讲道理没用，妈妈也不赞成惩罚，那么她该怎样去解决问题呢？

妈妈可以用行动——给孩子有限的选择：要么选择在外圈跑步，要么回家。让东东自己决定自己的行为。如果这时候东东采用哭闹的方式不做选择，那妈妈可以直接把他带回家。用这样的坚定行为，妈妈可以向东东表达她的认真态度。

下次去体育馆跑步之前，妈妈可以说：“如果你可以遵守规则在外圈跑步，那你就可以去，如果你做不到，那么你就不必过去！”

很快东东就会意识到遵守规则的重要性，并学会做出选择和说到做到。

孩子不会按照你说的做，他只会按照你做的做。