妈妈，你欠我一个表扬！

      还记得老师曾给我们分享了这样的案例:一个小朋友做了十道数学题对了八题错了两题，而我们家长只看到了错的两题，没有看到对的八题。结果这样的例子现实版的在我身上再现。儿子拿着他抄好的一篇课文给我检查。

我:沺渝，看看你抄一篇课文，抄错了四个字。

儿子:没有别的了吗？

我:去把四个字拿去改了。

儿子:妈妈，请你帮我指出来是哪四个字。

我:波少写了一笔，栽写错了下面是木，就多写了一笔，赏下面是贝不是见。现在这四个字明白了吗？

儿子:哦，知道了马上去改！

过了十五分钟后，全家外出就餐。

儿子:妈妈，你欠我一个表扬！

我:我表扬你了呀！发现最近你的字都比以前写的好多了！

儿子:可是你并没有表扬我，你拿到我的作业就说我错了四个字！还跟我说抄错四个字错在哪里？难道没有看到我的字的进步吗？

我:看到了！那你觉得我应该怎么说？

儿子:妈妈，我希望你拿到我的作业是先表扬我，再批评我！你应该这样说:“沺渝，你的字，写的比以前好，有进步，但是我发现了四个字有错误，需要妈妈帮忙指出来吗？这样的话我更乐意接受！”

我:沺渝，妈妈，现在郑重其事的重新跟你说:“宝贝，妈妈，看到你写的字有进步，希望你继续努力并且保持！谢谢你给妈妈的建议，下次如果妈妈做的不好的地方，希望你能指出来。”

儿子:谢谢妈妈的鼓励！妈妈，你看我吹了大泡泡，请帮我照一张相吧！

我:好的，3.2.1笑一个！

反思:

        孩子就是我们的磨刀石，孩子就是我们的复印件，孩子也是我们学习成长的老师，只是这个老师有点不一样。我们的言行会在孩子身上呈现出来，看到孩子做的好的地方，我们要给予及时的表扬，不要吝啬表扬，这样孩子会认为父母在关注他进步的地方！得到父母的认可，孩子会在这个方面越做越好！反之，我们经常关注不足的地方，孩子们会失去信心，更有甚者破罐子破摔！针对孩子所做的事情我们做父母要多关注优点多说优点，优点越说越多！少批评少指责，积极正面的引导！孩子出现不足的地方，让孩子自己去发现，如果还是不能发现，父母在指出时不能有情绪。当孩子指出我们的问题时，要认真倾听，并积极做出回应！孩子们更愿意与我们沟通，增强亲子关系！

妈妈，你欠我一个表扬！ 妈妈，你欠我一个表扬！