好奇心与提问

你觉得自己幸福吗？
你觉得生命的意义是什么？
你认为什么样的问题是“好问题”？
你曾有过无助的感觉吗？如果有，你是如何应对的？

你怎么看“伸手党”这个标签？这类人群？
你十一是如何度过的？
……

你会有类似这样的疑惑吗？你是偶尔与朋友探讨，还是总有一些问题会一直困扰你？

我的脑袋里会时不时蹦出这样一些问题，有些问题可以问，而且很快得到答案；有些问题没有人或机会让我去问，也有些问题会一直困扰我，让我不停地追问…

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我记得有一段时间，我很好奇街上的行人，他们的工作是什么，那时候我对社会的了解很少，不知道世界上大概有哪些工种，所以很好奇这个问题。

最近我好奇的是：一些学习者在学习过程中遇到的难题或困惑是什么，也是一个我近期经常问的一个问题，我好奇他们是如何学习的，有过哪些学习经历，希望去向哪里，为什么没有去一些地方等等...

也因为来到广州后，我接触到了比以前多的学习者，有了更多提问的机会，在交流中就会不自觉的想问这个问题，可能我也希望检验一下过去几个月自己对「学习」的学习吧，我期望用我学到的相关知识来尝试应对那些可能的答案，或者说也想看看大家在学习中遇到的问题是不是跟我曾遇到的一样。

然而很多回答让我意料不及，我发现与预期的答案有很多出处，这个小冲突又引发了一些不成熟的思考，同时我发现不同阶段的学习者遇到的问题是不同的，这让我反思学习的历程，它们之间究竟会有多少相同点和不同点？

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近期看了几期《十三邀》，我发现许知远在不停的提问过程中，好像也想验证一些观点，很多时候也没有得到预期的答案，这个体验让我联想到了我最近经常在问的问题，我才发现提问的意义所在，它可能是为了解决自己长期的困惑，也有可能是别的什么，我想我应该有意识的去积累一些困扰我的问题和回答，以及回答引发的思考等等。

我认为这前后的差距在于：本来是自动化的提问和加工信息，当我把这个事情拿到工作记忆中来思考时，这件事情好像变得严谨一些了，就好像李老师倡导的“重新定义词语”。

当我回顾过去的提问经历时，我还发现了一些有趣的现象：

很多时候，我们的提问都是基于需要了解事情的进一步发展所需的必要信息时发生，比如：实在找不到路的时候，问问路人怎么走，比如跟人交流没有听懂的时候，再问问是什么意思等等；除去这些，再有的就是小时候爱问的天真的问题，在对事物充满好奇心时发生的提问，比如：“星星有几颗？天空有多高？天上有神仙吗？”这类问题。

小结

学习由好奇心引起，问题将知识与生活进行联结，所以是不是可以对「提问」这件小事更加认真、主动一些？