读写营第二期作业

沉浸、浮现、抓住。

做到场景的展现，然后用全身心地去体会，去描绘，一点点地描绘。直到可以呈现出一幅画面。

一个床垫，柔软的白色的床垫，其他的什么都没有。一片空白的空间，就像是一个异度空间。

续写

那不是异度空间，那是停尸房或者太平间。

冰冷，寂静，空旷，又拥挤。

在一个平板车上，铺着白色的床单，就像是白色的床垫。

我躺在上面，平静又放松。

第二次续写：

我死掉了吗？

我坐了起来，好像一个蝉要从它的壳里面爬出来。

我的下半身还在旧躯壳里，上半身已经坐起来。

旧的身体显得笨重，僵硬，固化。

新的躯体灵活，自由，无拘无束。

随着每天的训练，我感觉也好像自由了一些，灵动了一些，活泼了一些，松快了一些。

世界好像明亮了一些，视野仿佛宽广了一些。束缚又少了一层，心灵也更加真实。

作业是写给自己的，不是为了完成任务，这是多么美好的事情。

就像工作是自己的，不是为了钱而工作。

学习是自己的，不为考试而学习。

读书是为了自己，成长只是为了和一个世界有更好的的亲近。

生活的意义，就是创造，就是演绎，就是沉浸，就是体验，就是尝滋味，就是一幅幅的场景，不断的闪现。

写作就是传递感知，把场景再次展现。

一幅幅画卷，或者优美，流畅，或者恢宏，巨大。或者细腻，入微。

都是如此之美，文学就是美学。文学创造就是美学创作，写作如泼墨，优美画卷就此展开。