《教学勇气》后记情感中的真相

今天阅读教学勇气中后记 情感中的真相

1.我们要认真对待情感理解力中的智能，要帮助学生发展技能挖掘适合探索知识的情感保障，新专业人士需要知道，既不否认情感也不能让情感控制，如果真的出现了情感性问题，考虑不一定是个人的问题，可能还是体制的问题。

2.作为新教育新专业人士，我们要提供给学生为培育共同体的相互洞察力所需要的知识技能和敏感性，我们也可以开设一门课程，目标就是为了培养学生成为某时某地变革的原动力和推行者做准备。

3.​当学生在教育中充当被动接受者时，长大后他们会把这种被动性带到工作场所，他们认为闭口不言才安全。因为我们从来没有教过他们:敢于说话挑战错误才是保持神智健全的大道。