“这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”

这句话来自很多人转发的一个视频，董仲蠡的演讲——《教育的意义》。

他在演讲中讲道：

我们不知道自己是谁，自然不知道自己要做什么，这，便是教育巨大的缺失与悲哀。

乐嘉发微博说：我有点激动，听了两遍，荡气回肠，依旧激动……

董仲蠡的这篇演讲《教育的意义》，至臻化境，听得心酸，震撼。

愿天下所有人都能听到这篇演讲。

“这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”

“曾经我们说读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”

董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。

是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，甚至于无暇去思考诸如“我们是谁？我们想要做什么？”此类问题。

无比仓惶地为了分数而学习、为了声誉而教学。

乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用？”，或者说“这对考试加分有啥用？”

尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话，他的语调很温和，他说：

“所以，下一次我在讲课的时候我还会在课程的规定时间之内交给同学们答题的方法和技巧。

但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。

请别再问我：这有啥用？这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育！”

“这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”

正如他所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。

早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。

而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。

文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。

那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分。

不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。

文中这位老师认为，教育的核心含义是——教育，不仅是为了传授给人知识，更是提高个人修为，增强我们对于生命的感悟，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。

这不仅是教育的核心意义，也是指引我们前行的希望的明灯。

教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。

教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。

作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的——

为天地立心

为生民立命

为往圣继绝学

为万世开太平

而不仅仅是考试的分数，和书本上死记硬背的知识点。

一位智者曾说：知识是专用的，智慧是通用的。

每一个人都希望自己成为一个有智慧的人，但人们往往把知识多当成有智慧，在这个错觉的影响下，人们会拼命地往自己的头脑里装更多知识。

可是，头脑累积的知识，就好比往一台电脑的硬盘上多储存更多的一些数据而已。这个时代，知识不是力量，智慧才是力量。

在恩典君看来，真正的智慧是明了宇宙真理，并且能够运用真理去认清事物的本质，转化生活的问题，帮助更多的人。

在这个时代，知识固然重要，但比知识更重要的是智慧与格局，而在未来时代，境界才是力量，觉悟才是财富。

无论是教育者还是受教育者，愿我们的教育不再浮躁，让真正的教育回归其本真。

“这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”