教学随想

文/九九艳阳天

教学随想

我不是一个对孩子要求严格的母亲，也不是一个对学生管束严厉的老师，也许这就是我有时搞不定个别孩子的原因，但大多数孩子还是喜欢我的。他们有的说，喜欢我的和蔼可亲，有的说，喜欢我的学识博深！其实我也知道，未来的社会，需要通识型的人才，因为博闻强识，所以我和各个年龄段的谁都能天南海北地聊上那么几句，特别是那些网络名词的运用，让孩子们瞠目结舌，惊讶得合不住嘴。同事闺蜜外加室友常调侃我是"百事通"，我却自戏称是:一只小老鼠一一乱啃！什么都通点，什么都不精！

在学习上，我一向主张"轻轻松松地学习，快快乐地成长"，反对那些生搬教条，教学古板的教育方法。孩子好不容易到世上走一遭，我们却赶鸭子上架似的，二岁半个娃儿，把他送进幼儿园，逼他学这个钢琴，练那个舞蹈，愣是把一个小屁孩搞成神童方仲庸！更有甚是不能让他自个儿主动发展兴趣爱好，父母还老拿自己孩子的短板与别家孩子的长处去比较，岂有不败之理？

暑假即将到来，想想今年如何让孩子过一个快乐的暑假，既能开心地玩耍，又能轻松地学到知识。力求"润物无声中层林尽染"，"开心玩乐中汲取琼浆"。在作业设计方面，我可谓绞尽脑汁，煞是费心，终于从孩子以往各种各样最喜爱的作业方式中受到启发！原来，有一种作业叫图文并茂与胡写乱画！

李响去年的暑假作业 李响去年的暑假作业

其实，我挺推崇新乡学院金树培教授的"两胡教学法”，我在作文教学中用到的方法有时会和他不谋而合。我喜欢孩子们在这种"胡写乱画"中爱上了语文，爱上了写作！在孩子们不经意的玩耍中，就让语文这棵树变得根深叶茂，甚至是枝头花开朵朵，那么，到那时让孩子喜欢上写作，就不在话下了！

孩子们的语文板书 孩子们的数学板书