2018-12-10付出就是进步
2018年12月10日 农历十一月初四 星期一 雨
学经人员:琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄:琪琪10岁,佳佳9岁。
学经周期:3年9个月。
学经方法:137累积法。
学经内容:《易经》《古典长诗精选》《论语》《庄子》《老子》《新概念英语》。
养生汇报:早起,姜枣茶,159杂粮粥
晚上,佳佳去做作业时,突然拿了一张写了字的A4纸跟我说:妈妈,要你帮忙做一件事情。说完就拉着我到我到电脑旁边,看她的表情有点兴奋,就觉得奇怪,要我做什么事情。佳佳接着说:我们的数学老师杜老师的脚受伤了,要去做手术,现在没有数学老师,学校请了一个新的数学老师来给我们上课,你知道那个数学老师是谁吗?我说:不知道。她兴奋地说:就是我以前幼儿园大六班的班主任XX老师,你应该认识的。我说:我好像不认识。佳佳说:你怎么搞的嘛,连大六班的老师都不认识。我说:我只认识你以前大四班的老师。佳佳说:真是的。我说:那她认不认识你啊?佳佳说:她肯定认识我了。我说:她以前又不是你们班的老师,怎么会认识你?佳佳说:我以前在幼儿园大班做班长,经常要去大六班借东西,所以XX老师就认识我了。我说:对哦,你以前在幼儿园可是个出名的人物哦。佳佳笑了笑说:XX老师刚来我们班,她还不认识我们班的同学,所以XX老师就叫我帮她把全班同学的名字按座位的顺序写在一张纸上给她。我写完后觉得我写的字太丑了,就跟老师说,我家有打印机,我可以叫我妈妈把这些名字打在电脑上,然后用A4纸打印出来,这样就可以看得更清楚。佳佳说完后就把她抄好的全班同学名字的纸给我看,满满的一大页,由于字写得太大了,一面写不完,在反面也写了。然后她拿了张空白的A4纸,在纸上画起来,指导我要如何编排名字,看她的意思是想按教室课桌排列的顺序编排名字,但她有点表达不出来,在纸上画也有点画不清楚了。我说:行了,我知道你的意思,我现在在电脑上打名字,你看看是不是这样子。佳佳还怕我不明白,继续在纸上边画边跟我说。我说:不用画纸了,等一下A4纸都给你浪费完了,你指导我直接在电脑上打出来就行了。
佳佳有点意犹未尽地把她写好名字的纸给我,叫我照着上面的名字来在电脑上打字。我在电脑上打字,她就在旁边指点,因为她写在纸上的名字很多字写错了,但知道自己写的是错的,叫我打字的时候按正确的字来打。打完后,发现有一组少了个名字,是她写漏了一个同学的名字,而且是她自己那组的。她想来想去都没想到少了哪个同学,按已有同学的前后顺序来想也没想到,她拿了我的手机在班群里面找也没找到,后来我看着名单在回忆我所知道的同学的名字,最后发现少的那个是从幼儿园开始就已经是同班的同学。我说:你也太没心了吧,竟然把这个同学给搞忘了。佳佳不好意思地笑了笑。然后还指导我把名字加上框框,位子要拉大一点,刚好满一张A4纸,调到在预览中她觉得满意为止。搞好后,我把这张名单打印出来,佳佳看着打印出来的跟她之前写的有着天壤之别的班集座位表,露出了开心和满意的笑容。
这时,我突然觉得佳佳好像变回了幼儿园时期那个积极阳光自信的小女生。佳佳在幼儿园时各方面的能力都很强,是幼儿园升国旗的小旗手,是舞龙队的龙头,是体育健将,如跑步、跳绳等都是全级第一,也是老师的小帮手,班上的老师都很喜欢她。由于经常上台领奖和参加一些重要活动,很多其他班的老师都认识她。但上到一年级后,由于她的适应能力比较差,曾经自信阳光开朗的影子荡然无存。现在到了三年级,她的学习能力和成绩慢慢开始显露了,加上在老师的重视和鼓励下,以前的阳光自信又回来了,开始积极为班级付出,主动帮老师做事情。看到她这种负责任,主动承担,还把承担带回家的精神,自己心里也感到挺欣慰的。孩子一旦有了责任心,有了主动付出的动力,说明她的学习动力已经起来了,学习兴趣也会越来越浓,学习能力也会越来越强。付出是进步的开始,付出是收获的起步,付出越多成长也越快。
20181210《问答集》91. 读“四书五经”到底有没有用?学习心得:读“四书五经”有没有用,不是经典本身的问题,是读经典的人的问题。要看读经典的人是如何读的,经典来源于生活,经典也应用于生活。读经典不能脱离生活,学到的经典精神要应用到生活中,做到学以致用。