190919-Pathways阶段感受

头马新教育体系Pathways目前再差1个项目就完成L3。目前为止，自己对新体系自己的最大的两个感受有两个：1.沟通力与领导力融合。2.俱乐部之外学习的比重加强了。
目前自己一共做了8个项目：
1.L1.破冰之旅
2.L1.评估与反馈
3.L1.调研与展示
4.L2.时间管理
5.L2.理解你的领导风格
6.L2.介绍头马的导师系统
7.L3.计划与实施
8.L3.选修-有效的肢体语言

其中侧重演讲的只有L1.破冰之旅和L3.选修-有效的肢体语言，这两项也是旧教育体系中CC手册里的内容。

除此之外我做的6个项目，都需要在俱乐部上做演讲，但是侧重点都不在于演讲，演讲只是一个载体，只是对所学习和实践内容的一个展示而已。
比如：
评估与反馈需要做两次演讲和一次点评，根据第一次演讲收到的反馈进行调整再做一次演讲，随后再对他人进行一次点评。项目的侧重点在于接受反馈和给予反馈。
调研与展示侧重点在于研究的方法和过程。
时间管理的侧重点在于准备演讲的过程中对于时间的计划和使用。
理解你的领导风格侧重点在与对自己的领导风格进行调查问卷，并回顾反思自己以往的经历来总结出领导风格。
介绍头马的导师系统侧重点在于学习头马的导师系统，并回顾自己成长过程中的学生经历。
计划与实施侧重点在于需要通过组织一个小型的活动来练习计划与实施的能力。

通过以上的介绍，可以明显的看出新体系依然保留演讲的重要位置，每个项目都有演讲。但是新体系侧重点又不完全在演讲了。

新体系的学习模式是：
1.线上评估学习---2线下实践---3撰写演讲稿---4俱乐部做演讲并找人点评---5线上评估并提到点评材料
老的教育体系中CC和CL是这样的：
CC是：1.线下学习手册---2.撰写演讲稿---3.俱乐部做演讲并找人点评
CL是：1.线下学习手册---2.担任角色

通过对比学习模式可以发现以下几点区别：
1.学习方式由线下改为线上。
我感受到的好处是多了交互体验，比如可以进行线上的测评。
学习媒介更丰富，除了文字还有有视频。
2.新的教育体系，在线下实践这一项加强了，可以说与我们的生活链接更紧密了。比如L3的计划与实践，需要准备筹备一场线下的聚会或者活动，做完活动之后，只要进行2-3分钟的演讲对活动进行总结即可，可以说演讲在这个项目中的比重不到30%。
3.通过线上评估并提交点评材料，可以更好的记录学习进度。以前做CC的时候，有时候做完演讲可能有点评，但是点评并没有记录或者存档。而新体系，线上记录和存档更方便自己回顾。