《心理营养》共读打卡复盘7/15

2020-09-14  本文已影响0人  贝蒂爱成长

《心理营养》共读打卡复盘

日期:7/15

分享人:betty

️【O-事实】我印象最深的内容/观点是:

关于专注力的培养,任何年龄都不需要刻意去做,只要孩子的心里营养足够,专注力自然会好,不过,孩子专注的对象一定是自己喜欢,有兴趣的事情,能这样就足够了。不可能每件事情上都花费专注力。如果到了一定的年龄,孩子依然毛毛躁躁,注意力无法集中,那并不是没有培养的原因而是负面情绪过多了,影响孩子天然的专注。

️【R-感受】看完内容我的感受是:

有很多家长会焦虑孩子玩东西,阅读时不够专注,动来动去?或者写作业总是不能够集中注意力写完。觉得孩子不够专注。

前天听到同事说,有专门训练孩子专注力的机器,那个机器连接孩子的大脑,当孩子集中注意力的时候,电脑屏幕里面游戏场景比如小汽车就能跑的很远,或者花朵会开的更大。

很多多孩子,刚开始都只能集中几分钟,然后一段时间就能让小车跑的很远。

️【I-理解】反思过去/我的启发是:

孩子天生就有专注力,成人需要做的是保护。

小的时候孩子随便玩一个东西,水,沙子,一个勺子,一个袋子,一个小积木,就可以玩好久,但周围人觉得这有什么好玩的,在孩子玩的时候会被打断,教导,应该这样玩,那样玩……

我们做的事情,让孩子的专注力是被保护还是被破坏?

一个专注的孩子内心是稳定,他知道自己是安全的,是能够独立探索的。

️【D-行动】我会如何实践/采取什么行动:

当觉得孩子不专注的时候,不是思考用什么方法让孩子变得专注?

而是孩子天生就有专注力,现在不专注了,是哪里被破坏了,我们需要做什么保护孩子专注力?

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