格局

70后的素芳，是沙桐村村支书的女儿，有着这个背景与光环的影响，从小各方面就比同年人的境遇要优越得多。在校读书期间总能得到老师的优待与照顾，记得刚上小学时不久就被老师选为了班长，尽管比她成绩好的人有很多，而且她待人也是相当地骄纵、傲慢与清冷，好像谁都得听命于她似的。

有一天，下课铃声响了，鱼贯而出的同学们径直冲到操场上，那种有点泥土又有点石子混合而成的路面上，玩起了跳牛皮筋的活动。这时班长素芳出来了，只见她跑到小翠的身边耳语了几声。小翠就窘着脸对正玩得开心的晓珍说，你别跟着我们玩了，班长要参加我们了。晓珍怔怔地愣在原地，低着头，拼命地咬着手指甲。

原来晓珍是素芳的同桌，就在前一天，素芳认为晓珍超出了桌面的三八线而发生了不愉快，素芳还委屈得哭了很久。这不今天一早素芳爸爸还陪同她一起来了趟学校，课间时分班主任就把晓珍叫到办公室不分青红皂白地给骂了一顿。女同学们慑于班长的威严，都不敢跟晓珍多接触了。从此，女孩们跳皮筋的活动就再也没敢带晓珍玩过了。

素芳不在的时候，小同学们还是很乐意跟晓珍一起玩耍的，她们特别喜欢听晓珍给她们讲的很多有趣的故事，好奇她的脑子里怎么会有源源不断的新奇东西可以输出来。晓珍也从来没有责怪她们当着素芳的面不带她玩的事，仿佛她待人处事有着天生的成熟、低调与淡定。

晓珍不是土生土长的本村人，她的爸爸妈妈都是下放到这的知情，因为结了婚就不能返城了。晓珍的成绩很优秀，她的语文成绩更是出类拔萃地好，每次作文都会被朱老师作为范文拿来念给小同学们听。语文老师朱老师是到农村来锻炼的知识青年，班主任是数学老师陶老师，是村里土生土长的，他是拿工资还要看村里脸色的代课老师。所以朱老师与陶老师在本质上是有着很大的不同。

四年级的一天，每个班级挑选1名男生1名女生去乡里参加作文竞赛，朱老师课上点名了晓珍和学习委员万祥第二天去参加。可是第二天晓珍正常来上课了，素芳和万祥缺课，同样朱老师的语文课也开始由另外一个班的老师代课了，从此也就再没见到过朱老师，听说好像朱老师因亲人身故而返城了。比赛的结果没几天也就揭晓了，万祥获得了乡二等奖，没听到素芳获奖的消息。

没了朱老师的语文课，晓珍感到格外的落寞与无聊了，虽然最终也没一丝一毫地影响她的成绩。记得五年级放暑假前夕，晓珍的爸爸妈妈与她一起来到了班级，她的爸妈看起来儒雅温润，书卷气质浓郁，笑意盈盈地立在教室的门边。晓珍跟在班主任身后走到了讲台上，原来是跟小伙伴们告别来的，她将要随爸妈返城了，只见她眼眶有些微微泛红，言语也有些哽咽，她也说以后有机会会回来看大家的。随后她拿出了精心为大家准备的小礼物，每人一份，谁也没有落下，包括她的同桌素芳，每份礼物上面都有她亲笔写的赠言。

时光荏苒，岁月蹉跎，时间一溜烟地嘀嗒过去了。素芳高中毕业后就被他爸托关系安排到了某事业单位下属的公司里上班了。而后来也听说晓珍就读了某名牌大学并留校做了老师，现在已成了教授。

听一位在村里做干部的同学说起，就在几年前，晓珍还特意带了大礼去拜访了以前的小学班主任陶老师的。