检视阅读《12个工作的基本》

在昨天晚上听了永澄大大的“如何使用检视阅读提升阅读速度”后，就立马想要用起来。至少要在自己还记得内容的时候试试看，看这种方式的阅读对于我来说有什么新的收获！（以前的我就一直笨笨的，读一本书从来都是从头读到尾~~）

一、检视阅读五步法

1、看包装（用时：1分钟完成）

书名：《12个工作的基本》

主副标题：无副标题

建议上架类：职场、励志、经管

作者：【日】大久保幸夫（日本人的书通常偏方法论的比较多）

书封：工作中真正需要的是提升内在竞争力的12种基本能力

策划机构：后浪

出版社：江西人民出版社

版次和印数：第1版，第一次印刷

2、看整体（用时：4分钟完成）

目录：全书三个章节，第一章节讲关于职业的种种误解；第二章节讲引导职业生涯走向成功的12种基本能力（重点）；第三章讲职业生涯稳步攀升的法则。其中第二章一看就是重点，而这12种基本能力分别为：反应力、亲和力、乐观力、目标发现力、持续学习力、语境理解力、专业构筑力、人脉开拓力、委任力、商谈力、传授力、协调力。

本书目标：帮助读者了解工作需要的能力，拥有满意的职业生涯，并告知读者引导职业生涯走向成功的关键在于有计划地开发自己的能力。

前言：书从对人、对己、对课题三个种类分别介绍了12中工作的基本能力。这是所有工作方法论背后的基本原理。

3、看细节（用时：10分钟完成）

寻找关键词：基本能力、胜任素质、乐观力、持续学习力、目标发现力、专业构筑力、亲和力、反应力、语境理解力、人脉开拓力、委任力、商谈力、传授力、协调力

索引：后记写明书中内容均为作者在演讲等场合发言的归纳总结，中间受瑞可利职业研究所的大力协助，日经BP社也给予了宝贵的建议。

作者强调的词：基本能力、职业生涯

看关键章节：第二章✡详见第二部分

4、下判断（用时：1分钟完成）

这是什么逻辑

串并联关系？

是否值得深入阅读

使用什么样的技术阅读

5、粗阅读（用时：15-20分钟完成）

保持较快速率阅读

需要提前预估阅读速度

关键是找到关键字

二、12个人工作的基本能力解读

反应力包括表情、动作等最基本的表达交流能力，和亲和力、语境理解力相关；锻炼反应力的关键是要有自觉的意识，养成习惯，留意周围的人，客观把我这些人对自己有何期待。

亲和力通过柔和的表情或诙谐的笑容吸引人，和反应力、人脉开拓力、乐观力相关；寒暄是亲和力的一种表现方式，不能省略。

乐观力是面对工作压力，有适合自己的处理方法，能够战略性地消除压力的能力，和亲和力、目标发现力、专业构筑力相关；压力应对的重要方法是消极的压力消除法，它包括放弃，忘记，归咎于他人和转换心情。而直面压力，与压力积极战斗的方法也有几种，包括直接消除压力根源；对压力根源进行分析反思，为以后做好准备，这一种在现实中很有成效；还有就是向别人倾诉压力产生的原因，接受客观的建议；最积极的是压力消除法，那就是保持乐观，要善于发现别人的优点。

目标发现力是自己为工作制定目标的能力，通常是先发现问题，在以解决问题为目标，和乐观力，持续学习力，专业构筑力相关。要有梦想能量和问题发现技能，目标就是理想与现实间的差距，目标具体化才能达成行动。提高目标发现力的技巧有一些比较简单的，如细碎的日程安排，成功印象，活用上司。

持续学习力是在必要时学习必要知识的习惯，与目标发现力，专业构筑力，传授力相关。让学习变为享受以后，就能变成学习的转移，也叫做能力迁移。养成学习习惯的关键是，精力集中，确定近期目标，记住就立刻说出来，确定是否习惯化，灵活运用收获成果。

语境理解力是在背景、语境不同的人之间协调意见的能力，与反应力，人脉开拓力，委任力，商谈力，传授力相关。语境理解力依靠三股力量支撑，一，感情控制力，也就是必须具备客观审视自身的冷静能力；二，逻辑思考力；三，表达能力。要思考对方为什么说，而不仅是说了什么。

专业构筑力是有计划地构建自身独特强项的能力，与乐观力、持续学习力、人脉开拓力、传授力相关。在构建专业构筑力时，首先必须要做的，就是确定自己的专业领域，选择标准如下，一，尽量选择已经积累大量经验的领域；二，要弄清楚在公司内部是否存在被估价的可能性，在社会上是否存在高需求？三，选择能在相对较短的时间内达到一定水平的领域；四，能想象出自己享受该领域工作的模样。然后就是要在专家关系当中，拓展自己的人脉网。

人脉开拓力是开拓业务伙伴或信息来源，并与之维持关系的能力，它与亲和力，语境理解力，专业构筑力，委任力相关。所谓人脉，首先要见想见的人，然后，通过介绍给第三方，加深关系，从很少见面的人（弱纽带）身上，能比经常见面的人身上（强纽带）得到更多的有用信息。多付出，以无私的心态付出，这是开拓人脉的关键。不要吝啬交际费和饮食费。还有一件事很重要，就是尽量不要加班，晚上的时间应该用来跟公司外部的人交换信息，或者提高自己获取信息的能力，没做完的工作可以留到深夜或周六补上，想做到持之以恒并取得成果，充实自己是必不可少的，要做大量的功并向外输出，多请教。

委任力是把工作托付给别人的能力，与语境理解力、人脉开拓力，传授力，协调力相关。把工作交给别人来做更能实现自己的知识转化。并学会鼓励下属，给于支持。有委任力的人必须有信任别人的能力，并能在委任前清晰的知道自己的目的和目标。

商谈力是咨询协商的能力，善于倾听并与比尔一同思考问题的能力，与语境理解力、委任力、协调力相关。主要是下个自己的部下或后辈提建议。这一能力分为三步：与对方简历彼此信赖的人际关系，并以此为基础；充分认同对方的价值观和特性；提供专业的简易，让对方做出决定。要点：酝酿信赖关系；有相同的目标；基于专业知识，作出详细说明；最终让对方决定。

传授力是把自己掌握的知识或技术交给别人的能力，与持续学习力、语境理解力、专业构筑力、委任力相关。教是最好的学。掌握传授力的捷径是学习教练技术。在教授之前，现建立和谐的关系非常重要。身为教员，不能把所有东西都主动说出来，关键要向对方提问，让对方思考并给出答案。

协调力是调整、中介、推进事物的能力，包括委任力、商谈力等在内的其他11种能力。（终极能力）构建协调力的10个要素：1.专业知识；2.丰富的人脉；3.把握对方的需求；4.本质的开朗；5.针对信息收集的日常活动；6.目标的设定；7.达成共识的推进；8.适当的建议；9.勤勉；10.为人诚实。