2019年11月14日 周四 晴
2019-11-14 本文已影响0人
雪松_d0e3
《教书育人•教师新概念》2020年话题征稿
2019年10月28日。《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业。有人认为试图仅凭教育主管部门的一纸公文就能给广大中小学生“解绑、减负”，是不现实的。2019年11月4日，教育部基础教育司司长吕玉刚在全国基础教育工作会议上表示，减负不能简单地降低课业难度、减少作业量，不能搞“一味的”“一刀切”减负。就减负方案引起的不同看法，吕玉刚强调，减负应按照学生全面发展的要求科学减负，有减有增。
为学生减负是一个老话题。在新时代如何平衡好减负与合理压力的关系？学校、家长如何协作好给学生减负？学校怎样在现有条件下做好既减负又增效，你有何设想？你们有什么成功经验？……欢迎理论探索，也欢迎有理论基础的经验介绍，随笔……
字数1800左右或3600左右（含摘要、关键词、参考文献）
截稿时间：2019年11月22日
投稿邮箱：1134308659@qq.com(必须同时投发jiaoshi@jiaoshuyuren.com)
