2019-05-05高级阅读群答疑总结

单词长短都需要拼一下，孩子进步需要一个过程。

历史的情境法很重要，孩子的理解力不一定会随着年龄增长而提高，光听效果没那么好。

孩子都是趋利避害的，不会读不愿读可能是听的不够。

电影需要跟读指读拼读，模仿语音语调。第一部电影不顺利的情况下，可以花一个月进行复习。

计划只做大体即可，根据孩子的情况来安排学习。可以先读前一天的再增加今天的这样叠加复习。

量变到质变，孩子不理解的情况下，可以把大问题划分为小问题，边读边演，整段读完再表演，提供道具表演。