I've got a new book.教学反思

  本课知识目标基本达成,通过不同形式的听说练习,绝大多数学生都能正确认读句型“I've got…"并且80%左右的学生都能正确运用该句型,将自己的真实生活与知识的运用联系起来。此外，通过对“对抗赛”游戏过程的思考,在活动开展方面,我还要多引导学生,开启思维,不将知识的运用局限在教室可见的范围之内,也可结合自己的课余生活,家庭生活等。

  教学中要放手，这点我做得不够好。在学生完全正确回答问题之前或其他学生对他提出质疑的时候,我应努力扮演好推助者的角色,根据孩子们对知识接纳的不同能力,给他们设定不同的任务和要求,增强其自信心,塑造并维护他们的学习成就感。

  还有就是这节课的语言练习虽清晰、目标明确,但相对较单一。所以还应给学生尽可能多的背景知识,让学生在大量的信息获取过程中习得语言,并非单纯的模仿说话,激发学生的好奇心,调动其学习语言的积极性,充分发挥学生的想象力,结合自己的想法用英语表达出来。课堂的实施要尽可能与生活更加贴近,才能真真正正地将语言用了起来,达成知识的内化。