若只如初见

新的学期开始了，这学期，我没有跟班上毕业班，而是下来教七年级。新的年级，新的面孔，不认识班上的任何孩子，不知道他们中任何人的名字。

第一节课，我做了自我介绍，告诉他们我的姓名，性格，个人爱好。还跟他们讲关系管道理论，让他们和科任老师的关系搞好，只有和老师关系搞好，喜欢这个老师，才会：亲其师，信其道。还聊了一个人健康的标志：身体健康，心理健康。健康的身体怎么得来？营养，运动，心情，对于他们青少年来说，不吃垃圾食品，注重吃健康食品，多参加运动，保持好心情，才能有好的身体。健康的精神如何得来？需要广泛的阅读，读经典多思考，多动笔写写。

看着孩子们一张张活泼的笑脸，一双双灵动的眼睛，我想：人生若只如初见，多好啊！

初见时，每次接触一批新来的学生时，看到的都是喜悦，心里都是希望，对任何学生都一视同仁，他不是谁个官员的儿子，她不是哪个同事的女儿，他不是哪个亲戚的孩子，她不是哪个同学的侄女。我也不知道他她的父母及家庭背景，也不知道她或者他曾经的学习成绩如何。

初见时，通过彼此的眼神，我爱他们，他们也爱我，

但是，在日积月累的碰撞中，我会发现他的致命的毛病，她的娇气，他的恶习，她的泼辣蛮不讲理，他上课不听讲，她爱吃垃圾食品，他听写十个单词一个都不对，他考试只能考二十分。

于是，憎恨他上课不听讲捣蛋得我心神不宁，讨厌她眼神游离目光涣散，渐渐地在内心给他或者她贴上坏学生、差生的标签。

当我谈到这点的时候，好朋友告诉我：成见是在所难免的，刚接手新生的时候，一定要严，定好各项规矩，发现他们身上各自的闪光点，再慢慢对他们好。

好朋友是一个优秀的班主任，建议真好。

在日久中，发现对方的优点，在自己的内心生出好的情感。

哪里有那么多初见，不对人事怀过多期待，不过分要求，也不过分轻视，平常心对待，他的优点我欣然接受并且欢喜，他的缺点我视而不见也不往心里去，那么，初见后的多次见面，也会内心波澜不惊。

眼里只看到好，这就是初见的美丽。不断发现对方的闪光点，日久也能生好的情感，给自己内心营造好的氛围。

新学年新气象，给自己加油！