漫长的“自我管理路”

前天告诉五（4）班：我们每个人都应成为自己的主人，自主管理自己的时间和情绪。今天我又“隐”在窗边暗中观察他们的课前朗读，相比上次略有好转，但仍可发现有一部分同学没有加入朗读队伍。走进教室，先给予肯定：“今天比上次好，但仍不尽人意。请静下心反思一下，刚才的时间中有谁是从头至尾一直有管理好自己的？”静，出奇地静！接着看到一位女同学弱弱地把小手一点一点地往桌上伸，但最终还是没有完全举起来。我心中一喜：很好，至少你们真的有在反思。而不是毫不考虑地举起来。我便说：“没关系，今天你们还没有能完全做到管住自己但老师相信下一次你们一定能比这一次做得更好。老师每天进教室都会问刚才的问题，我再重复一遍：‘在刚才的时间中你从头至尾都管理好了自己吗？你把时间利用得非常好而没有浪费吗？’记住：你读书并不是因为老师来了你才读，你读书也不是为了让老师听到而读，你读书只是因为现在是读书时间。”自我管理，很难，但我愿意带领孩子们攻克这个难题。让每个人成为自己的主人，再到以后的“慎独”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。再来说说昨天默默被关的五（3）班。今天上午第四节课，我才走到教学楼一楼就听到上面朗朗的读书声。胡老师心里那叫一个得意呀：小样儿，三天不打，上房揭瓦！我还斗不了你们了。[呲牙]我就喜欢和孩子们斗，个中滋味只有当老师的懂！