四组 快乐书童 三次作业一次修改

A1

跟女儿沟通时，我常常会对她们说：快点去洗澡，快点去刷牙，还不去吃饭，快把杯子拿过来。但每次女儿的回答是：我不要，或者是拖拉的办事。事后每次都是我跟女儿在说教，说她不听话，做事拖拉，而女儿心里也是不开心，惧怕我的“威严”。又不敢再“发作”，久而久之，女儿变得越来越拖拉……

A2

原来自己平时是这样跟我孩子这样沟通的。所以我决定……

以后跟自己的孩子沟通时，多考虑她的感受，不用强硬和命令的说话方式。比如：我知道你还很想画画，但如果我们太晚睡，明天去幼儿园该迟到了，老师可是喜欢早起的孩子呢。明天晚上妈妈和你一起把这幅画完成，可好？

同时和他人沟通，我也决定：

1.无论发生什么事情，要站在对方的角度，体验一下对方的感觉。

2.多用婉转的语言，不要用命令式的神召唤。

3.了解对方的性格，因为这也将成为我们沟通的神助攻。

4.多迁就他人，严于利己，以宽待人。