《儿童的人格教育》

今天读到

人生前6年很重要，很多父母却不知道。

《儿童的人格教育》是阿德勒的代表作之一。阿德勒认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。

“人格统一性”分为四种风格：

支配-统治型。对身边的人有强烈的支配和统治欲望，通过别人来实现自己的价值；

索取型。习惯向别人索取，很少自己解决问题；

回避型。不去面对问题，缺乏解决问题的自信心；

以上，三种很容易成为问题儿童。

社会利益型。能真实的面对生活，自信，有合作意识。

问题儿童产生的原因

生理、家庭环境因素产生自卑；

父母或养育者过分溺爱；

父母对孩子忽视或拒斥。

引导孩子形成良好人格，从四个方面引导孩子：

帮助孩子发展积极的自我观

给予孩子自信，多鼓励；避免在孩子面前展示自己的能力和才能。

发展积极的困难观

允许、鼓励孩子创新，哪怕失败了，这样提升孩子的能力。

发展积极的他人观

帮助孩子从别人的角度看待问题，帮助孩子建立公平规则和边界意识。

发展积极的异性观

对自己的性别角色认可和接纳的同时，也能深刻地理解和认可异性。

以上，四种引导，母亲是至为重要的因素。

帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。

每个孩子都有向上成长的生命本能。

“人的发展是持续终生的，不存在一个对生命全程起最重要影响的年龄阶段，每个阶段发生的变化对未来的发展都有同样重要的影响”。

如果你对孩子训斥、冷漠、不公平，可能会在孩子心理上留下终生的阴影。