家校互通，携手并进

我们班一个叫小铮的孩子，经常调皮捣蛋，几乎每个来上课的老师，下课后都会来我这儿告他的状。我和他谈话多次，但是效果都不明显，在我跟前他表现的很好，但是过后还是我行我素，问题不断。

      周三因上数学课捣乱，刚刚被数学老师叫家长，周四中午放学时他还在队伍里，可是一进餐厅却不见他。我赶紧给她妈妈打电话 问他是否回家。结果妈妈说家里没人，她还在单位上班。我一听脑子“嗡”的一声响。小铮去哪里了？我午饭也没有吃，迅速开始寻找小铮。我问了所有日托生，竟没有一个孩子见到他，我又在家长群里问，结果也没有一个家长回复。从12点到下午2点，我和她妈妈都急得像热锅上的蚂蚁，因为这两个小时我们都没有找到小铮。他妈妈也迅速赶往了学校，下午2点10分，校门口打开的时候我跟他妈妈在学校门口见面，我们正在聊话可能了哪里？忽然看见小铮 一蹦一跳和同学说说笑笑走过来。看到他，我非常生气，很严肃地问他去哪里了？他竟一脸无所谓的样子说：“我去小宇家玩了。”当着他妈的面，我严厉的批评了他，但是他妈妈却一直不住的给我道歉，说她孩子真不让老师省心，对不起老师，我一直在疑惑，孩子犯错，为什么妈妈要反复的给老师道歉？而不批评自己的孩子呢？我想这一定是一个溺爱孩子的妈妈。我也严厉批评了他的妈妈，他妈妈最后表态说回家一定好好教育孩子。

  下午我又收到小丁铮爸爸的电话 他说他在上海出差，听说孩子中午找不到了，他也很着急。他还告诉我小铮的妈妈平常对他很严厉。每次小铮不好好写作业或者在学校惹事。妈妈不是打就是骂。有几次小铮把他妈妈气号啕大哭。但是孩子还是这样子，他们做父母的也很无奈。我和他爸爸电话里交流了一些自己的看法，让他们好好和孩子聊，走进孩子内心，而不是一味的打骂。

      晚上我又收到小铮妈妈的电话，这是一个很可怜的妈妈，她在电话里哭的很伤心，都不知道该怎么教育孩子，很无助。我安抚了她一下，和她交流了一些和孩子沟通的方法。但是晚上我如何也睡不着，都是做妈妈说的，我理解一个当妈妈的心情。就给他发信息，问他家在哪住？我决定进行一次家访，原来她和我在一个小区。

      周六上午我早早吃过早饭，就到小铮家里。只有她妈妈和哥哥在家，小铮去上书法课了。我的到来让小铮的妈妈很激动，从我一进门那一刻开始，她就握着我的手没有放开。小铮妈妈告诉我，从小到大小铮都很调皮，经常惹事生非，不是被老师告，就是被同学告。每次孩子一惹事。她就打了孩子，但是没有一点效果，小铮也一点都不怕的。我就告诉他要学会和孩子交流沟通，孩子对父母要有敬畏之心，懂得尊重和敬畏。做父母的也要尊重孩子，孩子有问题，应该和孩子分析问题，而不是一味的打骂……最后，我说周一小铮回校后我再和他聊聊。教育孩子急不得，需要一个过程。我离开她家时，她妈妈双眼含泪手还拉着我的手没有松开，眼神里充满了感激。

      让学生健康快乐的成长，老师必须具备爱心、耐心、恒心来对待每一个孩子，在教育学生方面，也需要再多一些和家长的沟通。需要和家长相互信任，相互沟通。同心协力，共同促进学生的健康成长。