锻炼专注、记忆、反应力的课堂游戏库

游戏是学习和锻炼最好的辅助形式，甚至我们从游戏当中的收获更多。

通过游戏，我们能让人以更容易接受的方式吸收学习。

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课堂专注力游戏库

破冰小游戏：

1.串名字游戏

从第一位学员开始轮流介绍自己名字或绰号，并加上自己的爱好。

轮流介绍名字和爱好。最后介绍的一名学员要将所有学员的介绍及名字都要复述一遍。

2.好汉请喝茶

每个人先说出自己的绰号，然后相互请喝茶，例：“小王请小刘喝茶”—传导—“小刘请小李喝茶！

或反弹—”“小李不会喝茶”“那么请问谁会喝茶？”； 没反应过来的出局

逆向思维：

1.大、小西瓜： 

说大西瓜的时候要比小西瓜的手势，反之同理。

2.正话反说：

 一次说3-5字，老师先出词，后面的要倒序说出来并出新词给下一位。

3.正话反做：   

 说举右手就举左手，说坐就站。  或者用手指方向，头向反方向摆。

考见识、思维      

1.逛三园、       

 学生围成一圈，边走边接龙。今天我们逛3园：动物园，植物园，水果园、花园、文具店、车店、鞋店....

2.九九乘法表         

 拍手互相出乘法表PK，倒着、或正着来；也可以每次加上1~3的数字。

3.你比我猜   

语言描述成语、词语的意思，比猜对的个数。

比动作，接力依次传给下一位；分队PK

听力与表达

1.“乌龟、巫婆” （需文稿）

围成一圈，左手手掌抓，右手手指向上逃； 念到“乌”就抓住旁左边的人，同时要从右边逃。

2.听力游戏

念一篇小短文，让后问问题，让孩子猜关键词，注意力集中。

3.*炮秒**炮

每人选一个数字作为自己的代码，分成两队或站成一个圈，随机之一个人接龙互抽“**炮秒**炮”。

发音或数字错误都算出局。

4.听课不走神

训练方法：老师读一组数字，孩子听完后复述，越往后数字越多难度越大。

57289  36952 698637  542031  5980634

团队游戏

1.我不是猪

随机指一个人依次说（我不是狗、我不是狗、我是人），说错或反应慢者出局。

2.一块五的游戏

(性别人数少的5角，另一方1块)，围成圈走动，主持人随机喊 “几块几”，没有凑够的就出局。

3.集体画像

轮流交换白纸，依次换前一位的头、眼、鼻并加一个描述词...（画身体部位+描述词）

4.记忆接龙

（名字，地点，早餐）**在成都吃火锅.... 接龙并说出前一位的内容。

观察、记忆

1.背后写字  

简单的字，分队依次传导，PK。

2.“找茬”   （需PPT）   

迅速观察后，切换页面，说出不同之处。

反应力，听力

1.运动员出击

手指游戏，只有“运动员”开头的可以做，出场、进场，卧倒、起立；没有喊“运动员”就做相应动作的

2、反应力

让孩子抢笔，两个孩子背对背，中间放一支笔（水瓶）：摸耳朵、摸头发、听指令，老师说到“抢”的时候，谁抢到笔就加分！

潜能开发游戏

1.记忆编码游戏  

 编码互抽、点杀； 编码加减迅速转化为相对应的数字编码。

2、记忆编码抽背

初级课程课前可以加入编码提问竞赛，设定单位时间每个编码考虑时间不能超过2秒。

一是活跃课堂氛围，二是复习巩固编码。

3、舒尔特方格

挑战谁用最快的速度找出空格缺少的数字，或者比赛谁用最快的速度找出老师提问的数字

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游戏激励机制:

分队整合，由队长带头，气势足有加分。

课后可提问，点杀PK。

奖励：

积分奖励；接受表扬，鼓励。

惩罚：

夸人：用3句话或成语夸赞其他人，中肯满意为止。

搞怪：头顶书练习平衡、歪头八字步...