谁打败了谁？

“老师，我有点不好意思说。”坐在对面沙发上的男孩带着眼镜，说话的同时，身体也在沙发里扭动了一下，也许他需要用扭动身体，缓解内心的紧张和羞涩。

青春期少男少女会有什么事不好意思说呢?不过就是男女同学之间的那些好感和喜欢，凭经验我猜测着，用自然而轻松的语气地问：“是和女同学之间的事吗？”

听到我轻松的语调，男孩不好意思地笑着说：“老师，我知道我不该想这样的事，可是我控制不住自己。”

“你心里想的是一个的女孩子还是对整个女生的好感？”

“老师，我心里有个具体目标，隔壁班的一个女孩，我们认识好久了，我忽然对她产生了莫名的喜欢，总想找些时间去和这个女孩说说话，还借着帮助她学习的理由去找她，我现在是初三，正是该努力学习的时候，我不能想这样的事，这样太影响我的学习了。”

“是不是想起那个女孩内心就很甜蜜，很欢喜。”青春萌动的那份纯真的感情，像早春草地上刚刚抽出的嫩芽，让人顿生怜爱之情。

“但是，老师，我不能总是去找这个女孩呀。”男生很冷静理智地向我强调。

“有个词叫做情窦初开，说的就是你这样的年龄，是一种很美好的情感，但是这种感情不是恋爱，只是男女同学之间好感和喜欢，是你成长过程中的一个里程碑的标志。

两个互相好感的男女同学可以在公共场合，说说话，谈谈理想，解解成长的烦恼和压力，互相学习，保持界限，不要有任何的肢体接触就行，拿捏好这些尺度，我觉得没什么大不了。”我向男孩解释，希望我的解释能够让男孩接受自己的现状。

“可是，我还是不希望这个时候产生这样的感觉，如果出现在我中考结束后的那段时间，还可以，现在太影响我学习了，我很努力地告诉自己不要想，结果，第一天上课想，第二天上课想，第三天上课想……”男孩很坦诚地描述困绕他内心摆脱不掉的烦恼。

“假如你很渴，但是你不允许自己喝水，你心里会是什么感觉？”我打了个比方，希望男孩能明白压抑自己的结果是什么。

“我会一直想着水，老师，你说的道理我懂，可是我还是不能接受初三这个阶段出现这样的事，太影响学习了。”男孩一直强调是他对女孩的那份好感影响了学习，所以他不允许自己有这样的感觉。

你的意思是说现在你心中有两个人：一个人叫做道理，道理说了：现在初三正是学习的好时机，不要因为一些所谓的什么好感影响学习，浪费时间。

还有一个人名字叫做自己，自己很想和那个女孩说说话，但是道理这个人管着自己，自己答应听道理的话说：行，我不去找那个女生，我不想那个女生，我要好好学习。

自己答应的很好，但是还是在上课时间偷偷想那个女生。影响学习，这样看来道理这个人来管自己，结果怎么样呢？

当把内心挣扎比作道理和自己两个人时，似乎一切都看得清清楚楚。

“结果是失败的，本来想道理这个人能管着自己这个人，能好好学习，但结果并没有达到好好学习，反而还是影响了学习

既然这样，我们可以尝试调整一下管理方法，道理这个人休息，不要再管了，自己开始走马上任。

男孩觉得有必要尝试新的方案了！不为别的，为了能好好学习。