文 | 讲道理

当大儿子学会讲道理的时候，我突然觉得讲道理是世界上最无用的事情。当时，我把自己想法告诉妻子，她点头表示赞同。

大儿子的道理，主要讲给自己的弟弟听。他讲的道理，大多数都在理，只是听道理的弟弟却觉得哥哥偏要和他对着干。因为一点小事，兄弟俩都能掐起来。

看着他俩这样，我和妻子都觉得很无奈，说大儿子吧，但觉得他说得在理。批评小儿子吧，好像他的错也无关大雅，不值得为此小题大做。这样一来，小儿子自然高兴，只是大儿子嗔怪我俩联手宠惯着弟弟。

为了此事，我和妻子轮番为大儿子做过很多次思想教育，但每次效果甚微。现在的大儿子思想状态，像极了我们带他时候的样子。那时候的我们，都喜欢给小小的他讲这样那样的道理。不仅如此，我们还天真的以为：给他说这些都是为了他好，他还怎么能这么不领情，各种哭闹，甚至要和我们对着干？

大儿子的做法，像一面镜子，让我俩看到自己当年的可笑和浅薄。同时，我俩深深的自责，对于大儿子我们原本可以做得更好。

相对于大儿子，小儿子的确是幸运多了。他来到我们身边的时候，我俩多了一些人生阅历，思想也成熟了不少。对于他的教育和引导，我们心态比较放松，脑子里弦也没有绷得那么紧，小家伙身上的天性最大程度的得以保留。每次看着小儿子酣畅地表达自己的爱恨，我从心里羡慕他。

我和妻子都出身于家教比较严的家庭，我俩从小就很懂事。但是，我俩心里比谁都明白，懂事的孩子心里苦。即便如此，我们对待大儿子的态度还是延续我们双方家庭的教育的理念。他也没有辜负我们的期望，从小就很懂事。这才让我俩把生老二想法变成了现实。

木已成舟，后悔药没有地方买。我和妻子只能做调整：兄弟俩之间的鸡毛蒜皮，让他俩自己去协商解决。实在解决不了，我俩再介入仲裁。一来觉得可以在小儿子心里树立大儿子的权威地位，二来觉得可以让小儿子去打破大儿子心中既定的框架，把两人的性格充分融合一下，起到兄弟俩相互教育相互促进的结果。照目前的势头看，我们的办法基本上算是合理有效的。

小儿子正处于试错的年纪，他还远远做不到令行禁止。对他过多的限制，很多时候适得其反。他身上的情绪远远大于他制造出来的问题，读懂接纳他的情绪，解决他的问题则易如反掌。这是我和妻子目前达成的共识。

大儿子用道理教训小儿子的次数现在越来越少了，这一点让我和妻子感到欣慰。

道理远了，爱就近了。这样很好！