“发现孩子”和“管理孩子”

“管孩子”的实质是误解了教育的使命。教育不是每天盯着孩子的不足之处“下猛药”。教育应该是鼓励、表扬，要盯着孩子身上的亮点、优点循循善诱，使之发扬光大。在我看来，父母与其每天向孩子伸食指，对他们指指点点、横加指责，不如睁大眼睛，发现孩子的优势和特长，然后伸出拇指来，鼓励孩子、支持孩子，给孩子更多积极、正面的引导。我认为，这就是“发现孩子”的含义。

我非常赞同著名教育陶行知先生的主张，给儿童“六个解放”：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放孩子的时间。这就是我所理解的“解放孩子”的要义。