从小培养孩子演讲的能力

对一门语言的掌握，我们通常指的是听说读写，但我们小时候似乎读和写训练的比较多，因为都是书面考试，并不需要听和说，但会说，会表达，会演讲，这个能力太重要了。

在美国工作最大的感触就是，那些能说会道的美国人，常常可以把3分的能力说成10分，而中国人，明明很有能力，却不会表达，不会说。其中有英语不是母语的原因，有性格的因素，也有中美文化差异，我们中国文化相对内敛。但无论如何，会沟通，会表达自己，会公众演说都是一个很重要的能力。

美国小学就开始训练presentation，他们课堂中会做一些项目，比如低龄段年级会给一个主题，讲一个节日，或者讲自己 timeline 的重要事情，都需要孩子准备演讲资料，自己做PPT， poster 等。现在我们华人在美国也很注重孩子演讲的能力培养，并且相信，演讲是可以通过多练习提高的。

我家孩子爸爸这次训练了他们的演讲，感觉跟下面这个演讲老师讲的思路一致。

例如：在讲故事的环节，我让学生用自己的语言复述故事，不需要背诵，更不需要背得一模一样，而是抓住故事的核心意思，牵住故事的主线，抑扬顿挫的发声再配合身体语言，在讲故事的同时再引申出些道理。在这当中，你的角色就仿佛是一名导游，带领观众不知不觉走进和一同经历你的故事。你面临的场景，遭遇的挫折、冲突、无奈和彷徨，仿佛就是观众面临和遭遇的一样，在“动之以情”的牵动之中，“晓之以理”就自然而然地完成了。

从确立演讲目标和主题思想出发，先搭建故事的主线和逻辑架构，再渲染铺陈故事情节，和通过修辞美化让内容鲜活起来。

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这次训练效果还是很不错的，都是6-7岁的孩子，上去演讲不怯场，落落大方，跟观众互动也不错，逻辑清楚，能知道在讲什么。为了提高他们的中文能力，这次还是用中文演讲，4月份更是有北德州中文演讲比赛，对宣传中国文化也很有帮助。孩子们加油，家长们也跟着训练，演讲能力也提高了。这是bonus. :)