【郭郭宇宇20171103《设计改变一切》D4】D20/23

听彭彭的把耳朵叫醒计划第二课，要做一个stay hungry和stay foolish的人。所谓的hungry就是对知识的贪婪，对foolish有了新的定义。彭彭是用“知足长乐”为例来解释的。知足长乐好吗？什么时候可以知足长乐，什么时候不可以知足长乐……要批判自己，发现新鲜的。邀请别人发问，设想别人问什么，自问自答。问不出来，就打群架，有根有据来辩论。呵呵，新的方法。

带读找到三个触动点，然后写学而思就可以了。

可能是因为对设计这个词总是局限在设计实物产品，所以听第四天的时候没有找到感触点，于是我去看了别人的学而思，发现大家的思维好棒，对带读内容有了新的体验。比如庆淑用设计的反性，惩罚孩子的办法是不让读书。看到这太亮了，越不让做的事情不是越会想做么[偷笑][偷笑][偷笑]

生活中皆有设计，以后装修房子，想把客厅的一整面墙做成书墙，一直梦想的一面墙。不过还得过几年，于是现在就把电视从墙上取下来，买两个新书柜吧[微笑]