督导收获，2022年1月11日。

督导收获:

1，谁是来访者？咨询是为了解决孩子的问题，要把孩子作为来访者。从商业的角度看，父母是付钱的人。所以有效的帮到了孩子，也就帮到了父母。

2，来访者不是问题，他们是家庭问题的受害者。来访者是用弱者的方式来应对问题。用症状来应对环境。孩子问题的背后，父母都认为自己是用最好的方式对待孩子，其实父母都不知道自己的方式错在哪儿。

3，关于保密的问题。跟来访者交流的时候，不是问来访者哪些情况可以让家长知道，而是要问来访者哪些情况不能让家长知道。

4，咨询目标，如果把咨询目标定在复学上，80%是达不成的，咨询师不能承载父母的这种压力。要首先理解孩子为什么不上学，而不是让孩子什么时候去上学。如果咨询师对孩子复学这件事有焦虑，孩子就会认为咨询师认同了父母的目标。

5，许多厌学的孩子，是不接受自己不上学这件事的，他们还是有其他的梦想的。对于厌学的孩子要怎么办这件事，一定要保持开放的态度。

跟孩子探讨他的动机在哪儿，他都困难在哪儿。跟他讨论回到学校这件事究竟有多难？帮助来访者以他的方式完成学业，他可以有个人的意愿和自由，不完全听从学校和父母的安排。

要给来访者探讨，他希望父母有怎样的改变他才愿意回到学校。如果来访者没有动机，那就跟他讨论他愿意讨论的话题，因为他年轻，他可以犯错误，可以浪费时间。

6，许多厌学的孩子，是因为课业负担太重。孩子们的课业负担有多重？超出父母的想象。

现在的孩子受西方文化的影响，自我意识强，价值观更加多元化。父母要注意到，孩子与自己年轻时的不同，才能更好的跟孩子相处交流。