【成长】让我变得更充实

参加青椒学习已经大半年了，我学习了很多，成长了不少。感谢每一位不辞辛苦为我们上课的专家老师，感谢每一位为我们服务的主持人老师，感谢青椒这个平台。感谢你们让我不断成长，不断进步。

刚开始加入青椒学习群的时候，我认为他和别的网络教育一样，听课学习，有一个时间段，会在一个月两个月后结束，然后发给我们一张结业证，任务算是完成了。刚开始培训，一边打开听课，一边干着别的，有时候还忘课。俗话说一心不能二用，我的时间段虽然听够了，可惜，内容听得马马虎虎，好多时候白天太忙晚上就忘了自己还有课要听，结果记起来的时候连重播都没有了，我想算了吧，反正不差这一回。

一、青椒充实了我的专业知识

在过去的岁月，我先后参加过很多培训，诸如：听课学习、国培计划、继续教育等等，这些培训有的纯粹理论说教，听后摸不着头脑；有的脱离实际，与教学基本无关；有的千篇一律像演戏，作用不大；有的变相圈钱，效果很差；。但这次青椒计划的网络研修却与以往的培训都不一样：1、覆盖面广，青椒课程几乎囊括了中小学的所有课程，从“语、数、外”到“史、地、生”，到“音、体、美”，应有尽有。2、内容丰富，青椒计划青椒研修既有教育理论、课程教学，又有心理辅导、艺术指导等，课程形式也种类繁多，光“彩虹花和阅课”就分有高中低段“晨读”与“共读”、“创意写作”、“数学童话”等，而互+美丽乡村青椒公益课程就更丰富了，有快乐“手工”、“书法”、“美术”、“音乐”，还有“科学鱼”、“外教英语”、“夏加儿美术”、“米课堂”、“生命教育”、“韵律舞蹈”、“鲨鱼科学”、“酷思熊阅读”等等，真可谓是包罗万象、无所不有。3、实用性强，青椒计划培训内容真正做到了“三贴近”：贴近实际、贴近教学、贴近课堂，青椒的教学资源随手拈来就能在教学中使用，特别适合乡村学校一线教师，能有效地解决边远农村师资不足和缺乏音乐、美术等专业教师的问题。4、激励机制，过去的培训都是“公事公办”，没有什么激励措施，“60分万岁”成为大家的心声，做得再好也没有什么用，培训大多流于形式。青椒计划为了激励学员，制定了一系列激励机制：设立助教、定期评选优秀学员、小狮子计划等。

二、青椒学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜

  青椒学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在青椒学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的青椒知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是青椒学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

  青椒就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用青椒教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

  首先，青椒为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与"真实世界"之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到青椒上搜索资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

  其次，青椒学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，青椒的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

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