嘿！土豆，你还好吗？

----读于娟《此生未完成》有感

嘿！土豆，你还好吗？

      2015年年底惊闻上海总部跟我曾有过一面之缘的IT研发，罹患淋巴癌，情况很糟糕。还记得那时候，因为他有三个孩子我还羡慕了半天。2016年春节假期结束，3月上班的第一周，我们被召集为重庆一位3月刚升职的销售经理募捐善款工作。小伙子出生于90年，自小由姨妈带大的孤儿。他15年9月新婚，16年还计划添个宝宝。生活像个狞笑着的小丑，变换着悲喜，让人无法适应他的揶揄。紧接着4月，我即将退休的老爸因鼻窦炎复发入院，鼻息肉拍片有阴影，医生说不排除有病变的可能，要排期等待手术取出异物活检后才能知道结果。15天排队+6小时的手术，折磨人心志冗长的等待后，我和妈妈破涕为笑。手术很成功，活检结果为良性。

        亲历了身边的这一切，读完这本书时，我没觉得怎么受震撼，只是脑海里翻腾着托尔斯泰那句名言：“幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有个的不幸”。关于这本书人们说得最多的是“受到启发决定珍惜当下；世事无常要随时保持敬畏；以及要改变那些平时忽略的不健康生活方式……”

       生命只有在面临生死的时候，才接近平等。无论高低贵贱，这个时候，谁都没有选择生死的特权。于娟学业和工作上，从来不打没准备的仗，然而这场人生大考，她却没有准备好……分析看来，她们之所以被骗，也应该源自“不甘心”，无法接受这场注定要落榜的“考试”。她用轻松的口吻将心路历程娓娓道来，仿佛我是她的一个朋友，就坐在她病床旁边和她闲聊。

        所以，我特别反感这本书被冠以“复旦女博士”“复旦32岁海归女博士，乳癌晚期……”的副标题。纵使书商营销，对别人的悲剧添油加醋做吸引眼球的宣传，真的好low。更会使得人们，被这些附加的“光环”所引导，曲解了作者的本意。宣扬“活在当下、及时行乐就好”；或者去谈论天妒英才，命运不公，去告诫”不要吃太多肉，不要熬夜看书，不要激进……努力等于用力太猛会死于癌症”种种错误的理解。    

        原本那慈悲的善意，仅仅是于娟想以自己的经历去告诫那源自我们传统文化里“避讳”就不去触及事关“生死”的道理：人生不能重来，生老病死像树叶凋落，像花开花谢，是自然规律。不要为了目的地而忽略沿途美好的风景。李开复、北野武都写过一篇《向死而生》只有正视生命是有限的过程，接受病痛或意外对过程的加速，享受不再畏惧死亡的平和，除去身上所有的负累，从而劝慰家人能轻松快乐的去享受和珍惜“散席”前，彼此一起的日子。

        书名之所以是《此生未完成》，我在想，如果还有时间作为母亲，于娟一定会给土豆留下一封封“来自妈妈的信”：

4岁可能会是小故事;

5岁是小故事、三字经、唐诗还有“妈妈只是先去到我们要一起去玩的游乐场，去看看哪些是土豆一定会喜欢的玩具……，想妈妈的时候画一副你喜欢的画用气球寄给我好吗？”

10岁：“宝贝儿子，你四年级咯，呀？！初中已经在向你招手了哟。貌似初中的时候，好像你会长胡子，而且声音也会变，不信你问爸爸，妈妈没有经历过，一定很有趣是吧？小男子汉？”

11岁：“土豆，妈妈介绍你看的书，爸爸给你看了么？暑假之后就6年级了吧？6年级之后就小学毕业读初中喽！初中是以后高中和大学的基础，好比积木的第一层，要是没搭稳“大楼”会像比萨斜塔一样歪着唷！所以它比较重要，姥姥，姥爷又开始絮叨了吧？妈妈小时候也被絮叨过，他们只是因为爱你。妈妈小时候，有好学校--“重点中学”和普通中学的分别。当然，如果好的学校需要努力才能进去，咱们就争取争取。读普通的学校也可以，普通的学校一样有好的老师。爸爸妈妈也是从山东老家的学校里考上博士的，所以老师和学校都是外在的因素，最主要是你自己，自己学会了，弄明白了，小心答题不马虎就好，宝贝，妈妈好想你……”

18岁，19岁，20岁……

      只是《此生未完成》就这样没能好好的告别，带着遗憾，于娟已离开“土豆”6年了。