跑偏的“双减”

通知：督导检查要求查出的问题在22号之前进行整改，准备好迎接上一级的检查。

1.作息时间大课间由25分钟改为30分钟，这样上午第三节第四节往后延5分钟，第四节课是11：50下课，老师11：50下班。

2.上级要求学生作业必须在校内完成，并且布置分层作业与作业本相符，这个方案教导主任与老师们商量弄。因此每周一的第七节课是作业辅导（五年级除外，第七节正常上课，第八节是作业辅导，五年级暂时没有二课堂）。第八节是全校二课堂和班级二课堂。每天的课后服务无论是数学老师在屋还是语文老师在屋都是先把所有学科作业写完，学生回家不写作业。（从下周开始执行）

以上是我们工作群里领导发布的消息。

“双减”要求减轻义务教育阶段学生作业负担和课外培训负担。

作业都在学校写完，对于高年级来说，一节课40分钟，若语数作业本还好说，请问练习册什么时间完成？高年级练习册是统一购买的。除练习册外，这么多年语文学科预习，积累，练笔，日记，阅读笔记，这些作业是否全部取消？不取消怎么可能按新规执行。取消，孩子们语文能力怎么提高？纸上谈兵吗？

回家什么作业也不写。做什么呢？读书？只阅读不批注，不积累吗？运动？冬天，这里冰天雪地，冷得要命，做什么运动？

分层作业，小学开始就给学生分出三六九等？孩子的自尊心会不会被伤害？有人说优秀的孩子会了就不用写了，长此以往再优秀的孩子会不会如“仲永”一般？还有人说，以后一个年组一位老师负责布置作业，各班作业都一样。难道各班学生不同层次的孩子都一样要求就合适吗？什么是因材施教？最起码老师布置作业得有自主权吧？这都什么事呢？

越来越搞不懂了，语文学科本就是厚积薄发的学科，积累练笔等我认为都很必要，现在是没时间完成。

如今物质条件优越了，有一部分孩子本就懒的不行，回家啥也不写干嘛？玩游戏有时间了。这部分孩子在学校完成作业磨磨蹭蹭，按规定，写不完就可以不写，可好了，磨蹭到点不用完成作业了。

就这样整吧！看最后会折腾成什么样子。