我是这样让孩子开口讲故事的！

曾经看过一篇文章，叫做，什么都由孩子说了算，要父母来做什么？

在教育孩子的成长过程中，孩子需要尊重，但也需要父母的帮助，养成一些良好的习惯。

今天一早，二宝睁开眼睛，朦胧中说道：“妈妈，你跟我讲个故事吧？”

“讲什么故事呢？”

“《狼外婆》。”

于是，我给二宝讲了狼外婆的故事，讲完以后，二宝又让我再跟他讲一个，我就跟他讲了《小猫钓鱼》的故事，我告诉他，我讲了以后，他要讲一遍跟我听。他答应了。

于是我给他讲了一遍，他又要求我再讲一遍，我也答应了，同时也再一次强调了我讲完了他就要讲了。

当我把两遍都讲完了以后，二宝翻了个身：“我要起床了。”

这意思是不准备讲故事了？

“不行，你要把故事讲了来，我们说好了的。”

“我要起床了。”

我没理他。

“我要上厕所。”

“去吧，赶快回来！”

二宝上完厕所回来。

我又叫他讲故事。

“我不会讲。”

“会不会讲都要讲啊，你答应了我的，你是男子汉，说到要做到。”

我想到他可能真的有点困难，为了缓和这种气氛，我对他说：“妈妈跟你开个头，我来讲吧。”

“好的。”

于是，我给他开了个头，结果他就跟着我重复了一句，就等着我再说，他再跟着我说。我说让他自己来，他又开始不说话了，接下来我用提问的方式，谁怎么样了？一直问着他把故事讲完了。

这时，我对二宝讲的故事大大的表扬了一番，说他讲得非常不错。

他也兴趣大增了，我趁机再让他讲了一遍。这一遍我就只提醒了一处，他就讲完了，讲完了故事，他自己也很高兴。

我是一个比较看得惯听得惯孩子哭的妈妈。

每天孩子用哭这一招来对付我的时候，我不般都不为所动的。

所以我们家孩子也很不少在我面前哭。

在孩子成长的路上，父母千万不要对孩子不合理的要求妥协，妥协一次就会有两次，那么孩子就会一次又一次地要求这样要求那样。

做不妥协的父母是一种立场。

对孩子不合理的要求，坚决说不。

对和孩子的要求，要坚定而和善地执行。

怎么说的就怎么做，大家都要讲信用。

比如今天的故事这件事，我和二宝说好了要他讲，他也答应了。但是当他不想讲的时候，我一直要求他讲， 没有松懈过一点。所以他也是觉得跑是跑不掉的，只有说不会了。注意，在这个过程中，我没有对孩子责骂，只是要求他讲故事，不生气也不气愤，所以孩子的心情也会一直很平和。

当孩子在刚开始做某件事情或者确实没有能力处理某些事情的时候，父母要及时给予帮助。

两三岁的孩子要把一个故事完整地有条理的讲出来，既要有较强的语言表达能力，还要有较强的逻辑思维能力，特别是故事比较长的，孩子更是记得了前面记不得后面的内容了。

比如，在引导孩子讲故事的时候，我们可以帮助他开个头，然后再给他用提问的方式，谁怎么样了？接着又怎样了？他又去了哪里？谁又说了什么？等等这样的句子来引导孩子讲述故事。

当有父母的帮助之后，孩子讲故事的难度就降低的很多，孩子也会很有成就感。

当孩子讲完了一遍后，再让孩子讲一遍，起一个巩固作用。

这时，父母要及时送上表扬的语言。孩子的感应感会爆棚。

孩子的语言表达能力就这样一步一步地得到了提升。

孩子拒绝做什么，是一种对未知的害怕与恐惧。

他不确定自己可不可以，又不愿意面对失败的后果，所以干脆就不开始。趋利避害是每个人天生就会的本领。

但是如果当孩子拒绝的时候，父母坚持要求，并给辅以帮助，让孩子突破阻挡自己的那一个障碍，这样，孩子就会获得突破性的成长。

孩子也是非常享受成功的喜悦的。

让孩子开口讲故事也好，或第一次让孩子做其他的事情也好 ，都是同样的道理，父母 的坚持与帮助使孩子突破自己对成长的瓶颈，听到生命拔节的声音。