2018-11-14

尊敬的何均法家长:

今天你来电说娃儿的成绩下滑一事，感谢你对娃儿教育的重视。让我们这些教育工作者感到欣慰，同时，也有些意见想向你提一提，如果可以，我将我的观点以文字的形式和你作一下交流，我想这点能得到你的理解和支持。

首先，我在家长会上给你们讲过，我是初次上语文，也许很多重难点把握不到位，会出现一些问题。但我会尽快学习，转变观念，让你们的孩子得到很好的教育。再说，更换老师，孩子也有一段时间的适应过程，这点我相信你比我明白这个道理。树木从一个地方移栽到另一个地方，都要经过一段时间的培养才能适应土壤，何况是人呢？

其次，人与人之间的相互尊重和彼此的信任还是要有的，但你今天晚上一打电话就有种责问的口吻。指责老师不应该让孩子们在手机上学习，这个我没有强制，愿不愿意那是你们家长的事。但现在获取知识和信息的途径，大多是网络。对于这点，悉听尊便。还有一点，我们不得不沟通一下:你的态度直接关系到你孩子的态度，因为这些东西会不知不觉传染给孩子。一个家长都不信任的老师，孩子怎么能听老师的要求呢？你孩子的书写习惯你是知道的，可能很大程度上就与这个原因有关。可以毫不夸张地说，你家孩子不是我没管，是管了没有多大效果。这点我都在想办法调整，想尽力帮助他，让他在书写习惯，阅读习惯上有所改变。这点我希望你理解。你一说就让我退出不要教你家孩子，这我很理解你望子成龙的心境，所以我不反对你这样说，一个孩子可以选择一个自己喜欢的老师，那将是一件多么幸福的事呀！我们班就得有62个老师备选。

再次，你让我打孩子，你说你不找我的麻烦，这点我明确告诉你，法律上不准打孩子，你这明明是喊我犯法，犯法的事任何人都不能指使我，不要说你，就是教育局长让我犯，我也坚持我的观点，我不会打。至于你指责的在群里发表的言论，只要没有违反法律，我想我还会坚持。你让我打，我说不打，你一再坚持要我打，我答应了你，但我不敢保证以后孩子的成绩和身心受到影响。于是我作了一个假设:“假如通过打，孩子没有进步，你是否考虑把孩子杀了？”可你听到这话就说我要杀孩子，请问你是怎样听我说话的，你又是怎样理解的？我连打学生那种犯法的事我都做不出来，更何况这种犯法的恶劣行为，天理不容呢？一个成人没有认真听懂别人的话语的意思，怎么要求一个十岁左右的孩子能认真听懂比这普通交流还要深奥的书本知识呢？所以我们不得不承认，铸就孩子的坏习惯的，家庭是不能推缷责任的。还是有部分孩子的成绩在上升，这是铁的事实，综合素质在改变，这也是教育关注的。不要想到今天种下种子，明天就收获果子。教育比种庄稼还漫长，希望你们多多理解教育的本质。

最后，虽然为你今天的电话有点气愤，对你的谈话不能理解，但作为教育工作者，我不得不再申明一下我的观点，期中考试成绩不是左右你家孩子的命运的什么考试，你不必要这样激动，昨天我已经给彭老师说，等我学习回来好好加点功夫，期末考试时让这个班的成绩达到去年的分数转交给马老师。也许从寒假结束，我和你家孩子就不存在师生关系，和你们家长就会失去联系。但我真的希望你的孩子健康成长，让你们为你们的儿子一步步的转变而骄傲！

祝

安好！

你孩子暂时的语文老师:付洪海

2018年11月14日晚