尝试改变

这一学期又已经过半了。期中考试成绩下来，两个班的平均积分70过一点。不管怎样努力总是得不到好的结果。

四月份曾经用了一整个月来狠抓孩子们的基础过关。我到教室里抓过关时，教室里就书声朗朗；我还没有出教室门，教室里就传出了疯闹声。孩子们的习惯真是太差了，而这些坏习惯又根深蒂固的植入了他们的身体里，与他们的筋骨血脉紧紧相连；又如铜墙铁壁，坚而不摧。通过观察，我又发现，许多学习成绩优异的学生习惯更差，只不过他们有聪明的头脑，凭着一点小聪明来取得好成绩，他们临时抱佛脚的功夫更高。教室里层出不穷的小破坏基本上与他们脱不了关系。

一个月下来，不说我，我相信看到这段文字的人都觉得累。累的结果又非常的令人不满意，与学校其他平行班相差快十分了。唉！

总得想个好办法。

我决定改变策略。

暂时先把那些骄傲自满的尖子生放在一边，以中等成绩，品德较好的学生为抓手，从词句篇章等几方面使劲来促一促，让他们在五月份能看到明显的进步，让其他优秀生有压力，同时带动优生和中等偏下的学生。

具体做法是:词句过关，找到一两个负责人，专门对口我，把每天的成绩在班里通报，进步的要大力表扬。

过关后再提速，在规定的时间内完成课文的默写，给他们的作业标上完成的时间、排名及准确率，公布优秀的排名，激起学生的胜负欲，让他们愿意学。

多练习，现在发现多多练习真的是王道，因为有很多孩子嘴里很会说，动笔后质量很差，说明手脑不协调，平时练习太少，一切活动都以目标为准来开展。

Fighting！