【求道 悟道 传道】《陶行知教育文集》6

【8+1读书会阅读打卡】

【打卡】第8天 20230531

【书目1】《陶行知教育文集》 

【版次】四川教育出版社

【页数】598

【进度】54-77

【用时】60分

【感悟】今天阅读的内容比较长，感悟来自于《学生自制问题之研究》，凡是讨论一种问题，必先要明白问题的性质和它的意义。从学习的原则来看，事怎样做，就须怎样学。这让我想起来最近在练车的情景：如果只是纸上谈兵，那么永远都不敢上路。教学也是这样，如果只是去听一些名师专家的课，而不去结合课堂实践，那必然是不可取的。而现实教学中，修身伦理一类的学问，多是练习仪式，这也不可取，而应该多多用于实践。《活的教育》一文中，我捕捉到的信息有“因材施教”。每个学生都是独立的个体，即使是同样的内容，他们的接受程度也不一样，这又让我想到学生的学习作业一定要尝试采用“分层”来进行，而不是“一刀切”。作为一名教育工作者，我们应该按照时势而进行，依照着儿童的特性和本能去开展教学工作。