放手让孩子自己成长

中国人最可悲的地方就是什么都要追求成功。事业要成功，人生要成功，在养育子女的问题上也要求成功。养育子女成功的标准是什么？我不知道，但可能跟社会追求的价值定位是一样。身心的健全和意志独立恐怕屈居升官儿发财、闻达于世之下吧？成为主流社会的人上人，是中国一般家长的追求吧？

每一代父母都在强调自己养育的艰辛，尤其是现在的家长更多攀比的是在教育投入上的巨大。竭尽所能，花费巨大的财富投资教育，美其名：阶层竞争。这个阶层是什么？精英！精英在哪里？无非是财富与影响力，实则名利而已。如此，皆大欢喜，家长与孩子都成功了，从此过上了幸福生活，真的如此吗？所谓的拳拳爱心，其在乎的是家长自己的成功心理需求，而不是孩子需要的成功。

养育幼仔动物都会，付出的辛劳也许比人类更多，我没见过动物抱怨小动物。但是中国的父母抱怨孩子的特别多，从不能听话，未来不能给自己提供养老，不按自己的意志发展都是他们对孩子的不满意，好像世界只有那么几种活法儿，不如此将人生沉沦了似的。而这种不满意其实就是一种社会评价体系对个体的霸权，脱离了世俗的主流的标准，即是旁门左道，是失败。在这个评价体系里家长不能站到上位，他觉得自己的人生成功或不够成功，都要奋力一搏，把子女托举到此上位，这种压力，代代相传，传导给子孙后代。

中国的子女在这种教育情况，下人身完全依附于父母，没有自己发展的空间，也只能按这一条路走下去。有时我都想：如果我不想借助任何人的帮助，按我自己的意志去生活，哪怕活成一个流浪汉，又有什么不可以的呢？！但是在世俗的眼光中，在家长的心里，这就是人生的失败。所以，一旦在社会价值体系当中有所偏离，没有达到标准时，所有的焦虑、不满都充斥在这个家庭当中。而家长的心态尤为重要，很多家长可能不是给孩子信心，变成了为了证明自己的英明，去不断的打压孩子的信心，用我的话就是：溺水者刚一露头，就把他压回水中，这不是托举与帮助，其实质是毁灭，这种反作用力，让孩子丧失对生活的希望，沉入到无边的水底，彻底的窒息。而这种方式经常还是以爱的方式呈现，美其名曰：爱之深责之切，这是我不能认同的。我自认自己是一个失败的人，但我仍然是幸福的，我的人生是无悔的，生命是一个个体感受的过程，自己选择什么样的路，怎样走更重要，而不是在这个社会评价体系中去争去抢去夺那希缺的唯一的成功。每个人活在世间都要玩一种游戏，怎么玩下去能玩儿到底，并且乐意去玩儿，更重要，而不是所有的人都只玩一种游戏！而父母呢，只希望孩子按他们的意志和他们的选择去玩儿他们指定的游戏，剥夺孩子的选择权与试错的机会，我认为这是不可取的。

活了五十多岁，明白人生有不同的活法儿，在这个世界上没有一种最好的最成功的模式，只要自己觉得这一生过得快乐、知足就好了，过多的去跟主流社会攀比是自寻烦恼。对于孩子，家长更应该放手，让他们自己去尝试、选择、试错，哪怕多走几条弯路多碰几次壁，那么只要他乐意去尝试去探索，都应该用包容的心情去对待他们。我们只能在他需要的时候拉一把，而不能是自己骑着快马拖着他一路狂奔。而现在中国的绝大多数家长，尤其是那些所谓的成功家长，基本上是一马当先，领着孩子在人生的战场上策马扬鞭，陶醉在自以为是的奉献中，当先锋、做模范，自嗨不已。至于被不被孩子认可，适不适合每个孩子，这不是他们考虑的范围，他们认为这是唯一的一条路，因为他是这样子过来的，这就是真理，就是最有效的方式，这种自大是需要反思的。

说到底，人生是个自我实现的过程，幸不幸福成不成功，有很多评价标准，个体的差异很大，社会评价体系影响巨大，但家长应该尊重每一个孩子的选择，不过多的地干预别人的生活，不强加自己的意志，这种分寸感、界限感是家长应该具有的，也应该具备自己摆脱社会评价体系影响的能力。我们不能以恨铁不成钢的心情去对待所谓的教育问题，这种一厢情愿的奉献的做法，于事无补，有时还甚至有害，为害不浅。

如果我们每个人把自己当成世间万物中的一个微不足道的个体，一粒尘埃，就不会把自己看得那么重要，也不认为自己能改变别人多少，可能这个世界会变得更好一些。而我们太相信自己的力量、能力和主观能动性，总是要去改变社会、改变人生、改变他人，虽然推动了社会的发展，但是带来的伤害，恐怕也是不小的，最后的收获如何？并无胜算。无为而治，乐观其成，在子女已成年后的家庭中显得尤为重要，做家长的应该有这份自知之明。