【读书清单】正面管教②

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1.出生顺序对孩子的影响。

出生顺序会影响孩子的个性和行为特点。老大被赋予责任最大，自负而好强。老幺通常因为被娇纵而难以适应社会，缺乏自信和责任感。

2.排行不同孩子性格特点迥异。

我就是家里排行中间的孩子，怕自己不如大的能干，又不及小的可爱，至今为止，仍然会努力突出自己而刷存在感。而独生子女集所有优势于一身无人可争，他们更乐于做自己。

3.根据出生顺序来鼓励孩子。

虽然不是绝对，但大部分孩子都遵循这一特点，了解出生顺序有助于走进孩子内心，基于此教育者可以有的放矢。

4.寻找归属感的四大不良行为。

寻求过度关注，权力，报复心理，自暴自弃 。大人一定要理解孩子的感受，共情，让孩子重新审视自己的不良行为。

5.识别孩子错误目的和观念的线索。

①大人对孩子的情感反应。

②要求孩子停止不良行为时，孩子的反应。

6.不同错误目的的有效鼓励方法。

①引开孩子寻求过度关注的注意力。

②教孩子认清权力的界限。

③对于想要报复的孩子，保持友善态度，让其冷静下来。

④想自暴自弃的孩子，关注放大其优点，多鼓励多陪伴。

7.错误目的的揭示法。

有助于孩子意识错误观念。揭示者要客观而友善，所以最好是老师或心里辅导员不是父母。

8.面对失望行为怎么破。

深度挖掘行为出发点，换位思考，从孩子的理解角度去反思，并心平气和的沟通。

9.面对不良行为的正面管教工具。

主动承担责任，理解错误行为产生原因，以鼓励回应。

10.至始至终，保持友善态度。

大人的友善和爱，可以软化同龄人，更何况孩子。