2024年5月12日  周日  多云

母亲节

203-25韩冬旭

今天到了母亲节。中午，午托班的老师让我们做手镯。老师给了我一条细细长长的线，又给了我一些小小的但很漂亮的珠子，还让我们把珠子一个一个地穿起来。

我手脚挺快的，不一会儿，就把所有的珠子都穿好了，别说，还真的有一丢丢好看呢。虽然我穿好的珠子，我却不会打结，我只好去找午托班的老师帮我打结。那时候，已经有三个人在排队了。

等了一会儿，就轮到了我。午托班老师很快就帮我打好了结。这天下午，我一直保护着手镯，小心翼翼地。我一直保护到了放学时间，才从书包里拿出来送给妈妈。

妈妈拿着手镯，开心极了，我的脸上也露出了灿烂的笑容。

胡老师点评：

这篇日记记录了一个二年级学生在母亲节当天制作手工礼物并将其送给妈妈的温馨故事。从日记的内容来看，小作者通过简单的语言，描述了自己的经历，展现了孩子对母亲的深厚感情和对节日活动的积极参与。

优点：

1. 情感真挚：小作者通过亲手制作手镯作为母亲节礼物，表达了对妈妈的爱和祝福，这种亲手制作的礼物比购买的礼物更具有情感价值。

2. 细节描写：日记中提到了制作手镯的过程和自己的心情变化，如“手脚挺快的”、“一丢丢好看”等，这些细节让读者能够感受到小作者的喜悦和自豪。

3. 结构清晰：日记按照时间顺序叙述了一天中的主要事件，从中午到下午再到放学，条理清晰，易于理解。

建议：

1. 增加感受描写：虽然日记中有提到自己的心情，但可以进一步丰富内心感受的描写，比如在等待老师帮忙打结时的焦急，或者看到妈妈收到礼物时的感动。

2. 语言表达：作为二年级的学生，日记的语言表达已经很不错，但可以鼓励小作者尝试使用更多样化的词汇和句式，使日记更加生动有趣。

3. 反思总结：日记结尾可以加入一些对这次经历的反思或总结，比如学习到了什么，或者对未来类似活动的期待等。

总体来说，这篇日记是一篇充满爱意的作品，展现了孩子的纯真和善良，同时也体现了家庭教育中注重培养孩子感恩和动手能力的积极影响。