听故事，看故事，讲故事

古灵精怪的女儿，一直以来都喜欢故事。她喜欢听故事，喜欢看故事，也喜欢讲故事。

在她一周岁以内，我就给她讲一些简单的故事，有些是按照绘本上讲的，有些是自己即兴编的。她都听得很着迷。具体也不知道她什么时候能听懂讲故事的，反正是很小很小的时候。

后来，她长大了一点，我会让她自己看故事。用过两个听故事的APP，一个是“晚安故事”，一个是“阿布睡前故事”，两个都不错。不过最近用得比较多的是，阿布睡前故事。它里面每个故事的题目都配了图，孩子不认识字，也可以自己选择。这里有很多中外经典故事，也包括很多古代的成语故事。比如，神笔马良，胯下之辱，嫦娥奔月，海的女儿，牛顿和苹果，一鸣惊人，负荆请罪，等等。很多很多，很经典的故事。有些故事，或许我们知道那个典故，可能都没有听过关于它的故事。

阿布故事

爱看电视，估计是很多孩子共同的特点。但是如果跟看电视相比的话，我觉得听讲故事会更好。

这些故事都是有简单的动画，再加上生动的语言讲述。它的画面没有电视呈现得这么完整，需要加很多语言描述，也需要孩子的想象。所以，听故事需要集中注意力，非常认真才行。

在听故事的过程中，孩子便可以从中积累词汇，学习规范的语言表达。同时，也可以锻炼孩子的简单的逻辑推理能力。他们一边看，也会一边思考，甚至也会去猜测结局。

为了保护孩子的视力，一般情况，我都会限制孩子看故事的时间。如果我陪她一起，我就会要求她先认真地看一遍，听和看结合，会更好理解故事。第二遍，让她盖上手机听，只听不看，锻炼她的听力和语言的理解力。接着再看下一个故事。一次只能听3到5个故事，每个故事都是3到5分钟，时间不会太长。

听故事，看故事，讲故事

最近发现女儿也喜欢讲故事。经常学着幼儿园老师的口吻，对着她的一群布娃娃：“同学们，今天我给你们讲个故事……”最后还会加一句我经常说的结束语，“故事结束啦”。

围绕着看故事，听故事，讲故事，语言表达能力能得到非常明显的提高。今天听到她给我讲的神笔马良，突然在想，其实这些经典故事的积累，对她上学之后的写作肯定也有帮助。

科学带娃，引导孩子科学学习。